“化人”与“人化”:现代高职教育视野中的文化通识教育

党中央国务院做出加快发展现代职业教育的重大战略部署,文化通识教育是现代职业教育的重要组成部分。当前我国高职院校文化通识教育普遍存在三大问题:"化人与人化"的价值认同出现偏差、文化生态面临困境、理念手段缺乏创新等。解决这些突出问题,必须重归文化本意,以新的教育理念实现"以文化人";构筑文化高地,以"以人化文"推进"以文化人"。