中小城市文化创意产业集群分析——以蚌埠市为例

随着技术领域的变革和创意经济的发展,许多中小城市开始更多地认识到提高文化创意产业的核心竞争力成为必然选择,通过集群化的产业发展方式,发挥比较优势,提升整体的综合竞争力和经济社会发展水平。以皖北中心城市蚌埠为研究案例,回顾已有产业基础,选择"重点突破"的集群发展策略,为中部其他中小城市文化创意产业发展提供借鉴。

地方特色文化创意化路径研究——以江西为个案

打造江西的文化品牌必须重视江西历史文化名人的创意开发,其创意化可以遵循如此路径:其一,就江西区域历史文化名人的影响力做出调查。其二,对相关历史文化名人在文学、绘画、雕塑、音乐、影视、动漫等各门艺术作出搜集整理与创作。其三,精心选择重点打造江西区域文化的名片,有选择地规划建设历史文化名人主题公园。其四,重视新兴媒介的传播宣传作用。

西部旅游走入文化创意的新时代

西部地区有着丰厚的文化蕴藏,在新的时代背景下走出传统认识误区,拓展文化旅游新思路,重新审视西部文化旅游资源．

文化创意或文化商品化?——对古文物创意产业发展的一些思考

在创意产业范畴内,创意化与商品化两个本来单独存在的概念被整合到一起而相互共生。古文物作为创意产业的一个重要类型,在学理层次与操作层面都有创意化与商品化的合理性与必要性。创意化建立在古文物的本真形态基础上,通过创意元素的赋予或科技手段的展现,发挥、宣扬其内在文化精髓,以保持其本源的纯正与稳定。商品化则立足于对经过创意之后的古文物进行规模化复制与生产,以期让传统文化资源在现代市场经济条件下能继续发挥其经济、文化与社会价值。

“超学科”视野下的创意“泛化”:设计思维课程教学新探索

创新“超学科”视野下设计思维课程的教学实践,促进设计类学生创意的“泛化”,以面对现实世界中的复杂问题。从设计思维教学现状与问题展开分析,以“超学科”“设计思维”与“创意泛化”的概念与联系为理论基础,围绕“创意泛化”教学理念,采用实践为导向的项目式教学,分析学生在设计思维课程中的表现和成果,构建符合新文科要求的复合型创新人才的教学模式。创意“泛化”的教学模式下,学生设计思维在系统性、灵活性、适应性等方面得到显著提升。“超学科”视野下的设计思维教学实践可以有效促进创意“泛化”,为学生提供多元化解决问题的思路,发散设计思维,培养其解决新时代复杂问题的设计实践能力,并为同类课程的建设提供了借鉴与参考。

新媒体编辑:创意化思维下的电视新闻稿件采写策略探索

本文以新媒体编辑为研究对象,探讨了在创意化思维的引导下,如何提高电视新闻稿件的采写策略。通过分析创意化思维在新闻传播中的重要性,以及运用创意思维优化电视新闻稿件的方法,提出一系列可行的策略,并阐述了其有效性。

以郑州油化厂创意产业园区为例分析社会创新对于职业院校的影响

通过分析郑州油化厂创意产业园区对职业院校的影响,探讨了社会创新在职业教育领域的作用。以郑州油化厂创意产业园区的背景和特点为切入点,从实践机会提升、教育资源共享、技术创新交流和就业机会增加等方面分析了其对职业院校的影响。研究发现,创业产业园区为职业院校带来了实践机会提升、教育资源共享、技术创新交流和就业机会增加等多方面的影响,促进了校企合作与学生就业。

自然材料在幼儿园班级美工区中的创意化应用

幼儿是未来社会发展的主要力量,也是国家发展的希望所在。在幼儿园教育中,美工区是激发幼儿创造力和想象力的重要空间。自然材料的创意化应用在幼儿园班级美工区中尤为重要,它不仅能丰富幼儿的感官体验,还能引导幼儿探索自然和艺术的联系,培养其审美和创造性思维。本文以自然材料在幼儿园班级美工区中的创意化应用为方向,旨在将幼儿与大自然紧密结合起来,让幼儿感受到美的同时也促进幼儿个性自由健康发展。

浅析民航院校写作类课程教学当中的“创意化”理念导入

当前以公文写作、文体写作为主的写作类课程在民航行业院校、综合性高校的民航类专业中开设较多。一方面大多民航各类工作岗位中对从业人员写作能力有明确要求,特别是民航管理部门、航空公司、民用机场、科研院所等单位,各类文体写作频率较高、文稿质量相对更严谨,从而对民航高等教育课程设置及人才培养有了更高层次要求;另一方面目前民航写作类课程主要围绕写作理论、格式要求及文种模板等教学内容展开,写作课程设置不合理、较为落伍,教师教课的成就感及学生听课的获得感普遍不高,最为关键的原因是在重视写作模板教学的背景下,忽视写作其实是一种主观性很强、创造性很高的书面语言“创作艺术”。因此写作类课程教学的“创意化”理念应用具有较高的研究价值。

柏林城市文脉与设计之都创意化道路

柏林的经济、文化事业发达,是世界的艺术中心、时尚设计中心,也是欧洲文学、媒体、音乐及科学的发展中心。柏林建设了完整的创意设计服务平台、国际推广的本土设计品牌、完善的创意人才培训体系等,以其深厚的文化底蕴实现了城市的创意化发展,并逐步成为国际文化创意的大熔炉。

基于地域文化的辽宁文化创意产业发展策略

从文化创意产业在世界上的十年发展实践和成果来看,它已不再仅仅是一个理念,而是成为了产生巨大经济效益和社会效益的新兴产业模式。对于今天的辽宁来说,发展文化创意产业的品质和速度,决定着提升区域竞争力和人民幸福度的品质和速度。要发展辽宁的文化创意产业,必须厘清辽宁地域文化的特色所在,充分发掘和利用特色文化资源。

从文化创意产品内涵看公共图书馆文创品的研发路径

文化创意产品是指在一定范围内以文化为基础,发挥创意力设计、研发的产品,凝聚着个人才情、灵感或智慧。本文拟从文化创意产品的概念、构成要素来探寻其内涵和外延,总结归纳文化创意产品与公共图书馆的关系,进而提出公共图书馆研发文化创意产品的几点建议。

马鞍山市乡村旅游创意化发展战略研究

创意,将改变乡村旅游未来发展。马鞍山市乡村旅游发展存在缺少科学严谨且全方位和多层次的乡村旅游规划体系、缺乏乡村旅游产品体系创意开发、乡村旅游品牌营销落后等主要问题。马鞍山市乡村旅游创意化发展战略应注重创意主题板块规划、创意产品体系开发和创意营销组合网络等三方面。

创意与创意资本化：创新视角的分析

在熊彼特创新理论的视角下,本文分析了创意的内涵和特征,指出了创意产业化过程中创意资本化倾向的潜在危害。本文认为,创意旨在发现一种新的组合,分散化和不完全排他性是创意的重要特征。创意只有通过创新的实践机制,才能促进经济增长。创新是创意的定价机制和保护机制。将创意简单地作为一种资本导向生产,不仅损害了创意的分散化特性,也使得创意促进增长的作用难以实现。

历史名人文化旅游的创意化开发与品牌化战略研究——以合肥市为例

安徽省合肥市虽拥有众多的历史名人,名人文化旅游资源丰富,但名人文化旅游却不甚发达。结合创意文旅产业融合的综合理论,全面探讨合肥历史名人文化旅游的创意化开发和品牌化战略,旨在为合肥市文化旅游和创意文化产业的转型升级提供最具科学性的有效实践参考。创意化开发合肥市的历史名人文化旅游,一是规划和创新系统性的名人文化旅游产品体系,二是培育和完善融合性的名人文化旅游产业群落。尤其要注重合肥历史名人文化旅游的品牌化战略,包括合肥市历史名人文化及其旅游开发的品牌定位、品牌形象塑造、品牌延伸、品牌营销、品牌保护等工程。

专业实验中作品创意化和成果化对教学的促进作用

通过自主设计,倡导新形式的轻化工程专业实验过程,鼓励学生将模式化的专业实验过程变成DIY的创意作品设计、制作,以培养和提高学生的专业素养。在轻化工程专业实验教学过程中,大胆尝试专业实验基础教育与作品创意化、成果化相结合的模式,使专业实验变得更具吸引力,实现了理论、实践、设计等方面的融合创新。

名城旅游的非物质文化遗产整合型保护与创意化开发研究——以黄山市歙县为例

为了有效保障名城旅游非物质文化遗产保护与开发的双向共赢,应强化整合型保护和创意化开发,并在其间建立协同耦合机制。整合型保护,包含区域联动整合保护、城乡统筹整合保护、动态评估整合保护三个方面。创意化开发的耦合机制则需要区域旅游一体化、遗产旅游品牌化、遗产开发产业化等基本模式。黄山市歙县作为皖南徽州文化的发源地,其名城旅游发展提升的非物质文化遗产整合型保护与创意化开发,必须全面契合徽州文化生态保护实验区和皖南国际旅游文化示范区的大尺度区域建设规划。

文化资产创意化模式之研究--以唐仕女立俑为例

以唐仕女立俑为研究对象,采用文献研究与田野调查、定性分析和定量分析相结合的方法,基于"蘑菇式"产品构筑理论和设计几何学理论,通过对代表性唐仕女立俑样本进行分析,进而提取其特征元素,同时结合目标用户对唐仕女立俑文创产品的期望和需求,将特征元素应用到现代文化创意产品设计中。如此,不仅能提升产品文化附加值,而且符合现代大众审美倾向,能更好地将唐文化与现代生活方式融合,有助于传统文化的传承和创新以及产品商业价值的提升。

非物质文化遗产的创意化开发

在当代,创意化表达和开发是保护和传承非物质文化遗产的必要手段,也是中国非物质文化遗产走向世界的必要方式,它既是活态传承的需要,也是文化资源利用和中国精神国际化传播的需要。非物质文化遗产的创意化开发主要可以从两个角度入手,一是产品设计方面,二是运营管理方面。开发过程中,应该注意保护相关人的权利、吸引和鼓励市场主体的参与、不能有损核心技艺、保护和传承必须放在首位等。

中国影视产品国际市场营销中的创意类型化与民族化特色

逐步走向国际市场的中国影视,在内容为王的发展形势下,创意类型化和民族化特色逐渐体现,并随之而产生了发展中的问题。只有全面认知和把握其现状、原因,才能为中国影视产品进一步拓展市场起到科学、积极的推动作用。