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化合价升降法配平氧化还原反应方程式方法总结
被引量:
1
1
作者
梁慧锋
《邢台师范高专学报》
2000年第4期66-67,共2页
本文概括了用化合价升降法配平氧化还原反应方程式常用的四种方法 :正向配平法、逆向配平法、零价法和平均化合价法 。
关键词
氧化还原反应
化合价升降
法
方程式
正向配平法
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职称材料
巧用“化合价升降法”配平氧化还原反应方程式
被引量:
1
2
作者
彭映丽
衷明华
《江西化工》
2014年第4期225-226,共2页
氧化还原反应方程式的配平,是中学化学教学的一项重要的内容,也是高考的热点之一。在众多的配平方法中,"化合价升降配平法"是一种最基本、使用最广泛的方法。为使做题者快速灵活地运用"化合价升降法"配平氧化还原...
氧化还原反应方程式的配平,是中学化学教学的一项重要的内容,也是高考的热点之一。在众多的配平方法中,"化合价升降配平法"是一种最基本、使用最广泛的方法。为使做题者快速灵活地运用"化合价升降法"配平氧化还原反应方程式,本文做出如下介绍,希望对大家有所启发。
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关键词
化合价升降
配平
氧化还原反应方程式
质量守恒
电荷守恒
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职称材料
化合价升降法中的首配物质及其确定方法
3
作者
胡国忠
《中学化学》
2001年第3期18-18,共1页
关键词
化合价升降
法
首配物质
氧化还原反应
化学方程式
确定方法
中学
化学
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职称材料
化合价升降法配平氧化还原反应的基本步骤与技巧
4
作者
赵传增
徐以群
《数理化学习(高中版)》
2009年第7期61-63,共3页
例:一、基本步骤以Cu+HNO3——Cu(NO3)2+NO2+H2O为例:1.标变价:根据化合价升降规律标出变价元素的化合价,不变价的元素不必标出.
关键词
化合价升降
法
氧化还原反应
配平
元素
原文传递
例谈“含x型的氧化还原反应”的计算
5
作者
刘国庆
《中学化学》
2024年第5期44-45,共2页
有一类特殊的含x的氧化还原反应,学生在计算的时候不知道从何入手,找不到合适的方法,现就x出现的情况分析氧化还原反应化合价升降数值相等方法的应用。氧化还原反应化合价升降数值相等,即:n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化...
有一类特殊的含x的氧化还原反应,学生在计算的时候不知道从何入手,找不到合适的方法,现就x出现的情况分析氧化还原反应化合价升降数值相等方法的应用。氧化还原反应化合价升降数值相等,即:n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化值(高价-低价)=n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值(高价-低价).
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关键词
氧化还原反应
化合价升降
化合价
变化
方法的应用
变价
例谈
氧化剂
低价
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职称材料
氧化还原反应中含复杂化合物配平的一种好方法——化多变价为二变价法
6
作者
王志刚
《中学化学》
2013年第2期14-14,共1页
化合价升降法配平氧化还原反应方程式中,有一类化学反应含有复杂化合物,如:Fe3C、Cu3P及Cu2S等,关于此类化学方程式的配平,几乎所有资料均采用了“零价法”配平,其优点是提供了解决此类问题的一种较好方法,其不足之处是在化学方...
化合价升降法配平氧化还原反应方程式中,有一类化学反应含有复杂化合物,如:Fe3C、Cu3P及Cu2S等,关于此类化学方程式的配平,几乎所有资料均采用了“零价法”配平,其优点是提供了解决此类问题的一种较好方法,其不足之处是在化学方程式中往往存在三种元素的化合价同时发生变化,使大多数学生在用化合价升降法配平时易出错,可操作性不是很强。
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关键词
氧化还原反应方程式
化合
物
配平
化合价升降
法
化学方程式
化学反应
可操作性
元素
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职称材料
硫及其化合物转化的核心知识探析
被引量:
4
7
作者
朱沈燕
《中学化学》
2020年第8期23-24,共2页
硫元素是化学中的重要元素之一,物质间的转化是其核心内容,其中存在一些重要的知识点,下面将对其价态与性质关系、化合价升降规律进行深入探析。一、价态与化学性质关系硫元素有-2、0、+4和+6四种价态.
关键词
核心知识
硫元素
深入探析
化合价升降
化学性质
价态
知识点
转化
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职称材料
“零价法”配平特殊类型的氧化还原反应方程式
被引量:
2
8
作者
姚斌
《高中数理化》
北大核心
2003年第3期43-44,共2页
在化学教学实践中,总结了对特殊类型的氧化还原反应方程式配平的"零价法",该法能巧妙、迅速、准确地达到配平目的.
关键词
“零价法”
氧化还原反应方程式
化学教学
配平法
化合价升降
法
高中
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职称材料
氧化—还原反应方程式配平之我见
9
作者
汪五一
《科技视界》
2015年第4期297-297,共1页
本文从复杂氧化—还原反应方程式的配平实例总结出其配平的规律和方法 。
关键词
复杂氧化—还原反应
配平
化合价升降
类型
原子个数比
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职称材料
分类配平氧化——还原反应方程式
10
作者
王煜乾
《青海师专学报》
2005年第6期43-44,共2页
配平氧化———还原反应方程式的方法很多,但每一种方法都有其局限性.教学实践证明,对氧化———还原反应方程式按化合价变化的元素种类为一种、两种和多种分成三类,每一类分别用“减除法”、“化合价升降法”和“待定系数法”三种不同...
配平氧化———还原反应方程式的方法很多,但每一种方法都有其局限性.教学实践证明,对氧化———还原反应方程式按化合价变化的元素种类为一种、两种和多种分成三类,每一类分别用“减除法”、“化合价升降法”和“待定系数法”三种不同方法配平时,既快速准确,配平面又广.
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关键词
氧化——还原反应方程式
配平
减除法
化合价升降
法
待定系数法
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职称材料
氧化还原反应的理解与巩固
被引量:
2
11
作者
肖隽彦
《化工管理》
2016年第12期83-84,共2页
氧化还原反应是高中阶段的重点和难点,位于人教版必修一第二章第三节。其主要内容有氧化还原反应的概念,特征和本质,规律;其出题的形式多种多样,难度系数也可高可低。本文在分析氧化还原反应的概念,特征和本质,规律的基础上,选取常见高...
氧化还原反应是高中阶段的重点和难点,位于人教版必修一第二章第三节。其主要内容有氧化还原反应的概念,特征和本质,规律;其出题的形式多种多样,难度系数也可高可低。本文在分析氧化还原反应的概念,特征和本质,规律的基础上,选取常见高考试题进行解析,帮助同学们理解和掌握氧化还原反应。
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关键词
氧化还原反应
概念
化合价升降
电子得失
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职称材料
人教版高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计
被引量:
2
12
作者
邱玉敏
《江西化工》
2017年第6期226-228,共3页
本课的教学设计通过由低到高的搭建台阶的方式,循序渐进,由浅入深的来理解概念和实质激发学生自主探究的学习热情。力图从初中氧化反应与还原反应出发,通过创设有利于激发学生兴趣的问题情景,引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学...
本课的教学设计通过由低到高的搭建台阶的方式,循序渐进,由浅入深的来理解概念和实质激发学生自主探究的学习热情。力图从初中氧化反应与还原反应出发,通过创设有利于激发学生兴趣的问题情景,引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学生正确的理解氧化还原反应的概念,获得相关联的新知识,学生对氧化还原反应的特征的应用需要进行强化训练,通过各类题型巩固,理解氧化还原反应的特征,发挥主观能动性去积极思考分析,强化重点,突破难点,并着力于培养学生探究能力、分析问题、解决问题的能力及合作意识和创新精神。
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关键词
氧化还原反应
得氧失氧
化合价升降
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职称材料
氧化还原反应方程式的配平技巧
13
作者
刘桂芳
《中学化学》
2004年第10期24-25,共2页
氧化还原反应方程式配平的原则是化合价升降的总数相等。配平的基本步骤是:(1)写出反应物和生成物的化学式,标出变价元素的化合价;(2)标出反应前后元素化合价的变化;(3)用最小公倍数法使化合价升高和降低的总数相等;(4)用观察的方...
氧化还原反应方程式配平的原则是化合价升降的总数相等。配平的基本步骤是:(1)写出反应物和生成物的化学式,标出变价元素的化合价;(2)标出反应前后元素化合价的变化;(3)用最小公倍数法使化合价升高和降低的总数相等;(4)用观察的方法配平其它物质的化学计量数。对一些不好确定元素价态,或用化合价升降法不易配平的化学方程式掌握一些配平技巧就非常必要。
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关键词
氧化还原反应
方程式
配平
化合价升降
步骤
质量守恒
电荷守恒
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职称材料
几种特殊的氧化还原反应方程式的配平分析
被引量:
1
14
作者
梁允胜
《高中数理化》
2017年第13期106-107,共2页
在学习高中化学时,对氧化还原反应方程式的配平是一大难点.如何运用化合价升降法完成方程式的配平,关键在分析方法.
关键词
氧化还原反应方程式
配平
化合价升降
法
高中
学习
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职称材料
介绍一种化学方程式的配平方法代数法
15
作者
牛天旭
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第1期54-54,共1页
化学方程式的配平是高中化学的教学重点、难点,也是高考的常考点.常用的配平方法有:观察法、最小公倍数法、电子得失法和化合价升降法.以上方法同学们大都比较熟悉,本文介绍一种新的配平方法—代数法.
关键词
配平方法
化学方程式
代数法
高中化学
化合价升降
法
最小公倍数法
考点
电子
观察法
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职称材料
巧配化学方程式
16
作者
马海艳
《西藏教育》
2005年第4期37-37,共1页
在配平化学方程式时,对于较复杂的化学方程式,及有变价的元素的化合物参加反应的化学方程式进行配平时,运用一般的化合价升降法将无从下手。根据十多年来的教学经验,尤其是对于西藏藏文班的学生来说,他们对于元素有不同的化合价时...
在配平化学方程式时,对于较复杂的化学方程式,及有变价的元素的化合物参加反应的化学方程式进行配平时,运用一般的化合价升降法将无从下手。根据十多年来的教学经验,尤其是对于西藏藏文班的学生来说,他们对于元素有不同的化合价时,容易混淆、甚至在记不清楚的情况下,采用“1+x”法来配平化学方程式,可达到事半功倍的效果。
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关键词
化学方程式
化合价升降
法
教学经验
事半功倍
配平
化合
物
元素
学生
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职称材料
从氧化还原反应配平谈学习技巧
17
作者
盛传云
《基础教育参考》
2014年第10期61-62,共2页
在中学阶段,化学教材——《化学必修1》及其他辅导资料都着重介绍了用化合价升降法配平氧化还原方程式,但有不少学生在运用此方法进行配平时容易出错,原因在于对这些学生来讲,该方法相对复杂,掌握起来难度较大。本文着重介绍如何...
在中学阶段,化学教材——《化学必修1》及其他辅导资料都着重介绍了用化合价升降法配平氧化还原方程式,但有不少学生在运用此方法进行配平时容易出错,原因在于对这些学生来讲,该方法相对复杂,掌握起来难度较大。本文着重介绍如何从氧化还原反应的特点出发,运用氧元素守恒的思想来配平氧化还原反应方程式的处理技巧。
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关键词
氧化还原反应方程式
学习技巧
配平
氧化还原方程式
化合价升降
法
化学教材
中学阶段
辅导资料
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职称材料
也谈一道题的解法
18
作者
管玉良
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第11期60-61,共2页
关键词
解法
高中
化学
电子守恒
化合价升降
法
计算题
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职称材料
先配法——氧化还原反应方程式的快速配平法
19
作者
马洁珍
《中学理科(综合)》
2005年第9期93-93,共1页
氧化还原反应方程式的配平是高考常见题型,有关氧化还原反应方程式的配平方法众多,如化合价升降法、待定系数法、正(逆)向配平法、整体归一法等等,这些方法都各有优点,但或多或少存在着某些不足.在十多年的化学教学中,我总结出...
氧化还原反应方程式的配平是高考常见题型,有关氧化还原反应方程式的配平方法众多,如化合价升降法、待定系数法、正(逆)向配平法、整体归一法等等,这些方法都各有优点,但或多或少存在着某些不足.在十多年的化学教学中,我总结出一种简捷、准确的配平方法——先配法.简介如下.
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关键词
氧化还原反应方程式
配平法
化合价升降
法
配平方法
待定系数法
常见题型
化学教学
归一法
高考
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职称材料
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
20
作者
邓培玉
《数理化解题研究(高中版)》
2012年第4期52-52,共1页
氧化还原反应除遵循质量守恒定律外,还要遵循电子守恒,离子反应还要遵循电荷守恒,所以一般的氧化还原反应方程式用化合价升降法(电子守恒法)就能配平,但有些反应中有两种以上的元素参加了氧化还原反应.如:
关键词
氧化还原反应方程式
配平
电子守恒法
质量守恒定律
化合价升降
法
电荷守恒
离子反应
元素
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职称材料
题名
化合价升降法配平氧化还原反应方程式方法总结
被引量:
1
1
作者
梁慧锋
机构
邢台师范高等专科学校生化系
出处
《邢台师范高专学报》
2000年第4期66-67,共2页
文摘
本文概括了用化合价升降法配平氧化还原反应方程式常用的四种方法 :正向配平法、逆向配平法、零价法和平均化合价法 。
关键词
氧化还原反应
化合价升降
法
方程式
正向配平法
Keywords
adicity
redox reaction
oxidant
reductant
oxidation products
reductant products.
分类号
O414.12 [理学—理论物理]
O642 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
巧用“化合价升降法”配平氧化还原反应方程式
被引量:
1
2
作者
彭映丽
衷明华
机构
韩山师范学院化学系
出处
《江西化工》
2014年第4期225-226,共2页
文摘
氧化还原反应方程式的配平,是中学化学教学的一项重要的内容,也是高考的热点之一。在众多的配平方法中,"化合价升降配平法"是一种最基本、使用最广泛的方法。为使做题者快速灵活地运用"化合价升降法"配平氧化还原反应方程式,本文做出如下介绍,希望对大家有所启发。
关键词
化合价升降
配平
氧化还原反应方程式
质量守恒
电荷守恒
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化合价升降法中的首配物质及其确定方法
3
作者
胡国忠
机构
江苏省锡山市荡口中学
出处
《中学化学》
2001年第3期18-18,共1页
关键词
化合价升降
法
首配物质
氧化还原反应
化学方程式
确定方法
中学
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化合价升降法配平氧化还原反应的基本步骤与技巧
4
作者
赵传增
徐以群
机构
山东省济南市历城第二中学
山东省沂南县卧龙实验中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2009年第7期61-63,共3页
文摘
例:一、基本步骤以Cu+HNO3——Cu(NO3)2+NO2+H2O为例:1.标变价:根据化合价升降规律标出变价元素的化合价,不变价的元素不必标出.
关键词
化合价升降
法
氧化还原反应
配平
元素
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈“含x型的氧化还原反应”的计算
5
作者
刘国庆
机构
贵州省福泉中学
出处
《中学化学》
2024年第5期44-45,共2页
基金
贵州省黔南州教育科研规划2021年一般课题“以例题为核心落实核心素养的高中化学IE课堂教学模式探究”(课题编号2021B052)阶段性研究成果。
文摘
有一类特殊的含x的氧化还原反应,学生在计算的时候不知道从何入手,找不到合适的方法,现就x出现的情况分析氧化还原反应化合价升降数值相等方法的应用。氧化还原反应化合价升降数值相等,即:n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化值(高价-低价)=n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值(高价-低价).
关键词
氧化还原反应
化合价升降
化合价
变化
方法的应用
变价
例谈
氧化剂
低价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氧化还原反应中含复杂化合物配平的一种好方法——化多变价为二变价法
6
作者
王志刚
机构
陕西省西安市长安区第一中学
出处
《中学化学》
2013年第2期14-14,共1页
文摘
化合价升降法配平氧化还原反应方程式中,有一类化学反应含有复杂化合物,如:Fe3C、Cu3P及Cu2S等,关于此类化学方程式的配平,几乎所有资料均采用了“零价法”配平,其优点是提供了解决此类问题的一种较好方法,其不足之处是在化学方程式中往往存在三种元素的化合价同时发生变化,使大多数学生在用化合价升降法配平时易出错,可操作性不是很强。
关键词
氧化还原反应方程式
化合
物
配平
化合价升降
法
化学方程式
化学反应
可操作性
元素
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
硫及其化合物转化的核心知识探析
被引量:
4
7
作者
朱沈燕
机构
江苏省如皋市搬经中学
出处
《中学化学》
2020年第8期23-24,共2页
文摘
硫元素是化学中的重要元素之一,物质间的转化是其核心内容,其中存在一些重要的知识点,下面将对其价态与性质关系、化合价升降规律进行深入探析。一、价态与化学性质关系硫元素有-2、0、+4和+6四种价态.
关键词
核心知识
硫元素
深入探析
化合价升降
化学性质
价态
知识点
转化
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“零价法”配平特殊类型的氧化还原反应方程式
被引量:
2
8
作者
姚斌
机构
北京市昌平区北京师范大学亚太实验学校
出处
《高中数理化》
北大核心
2003年第3期43-44,共2页
文摘
在化学教学实践中,总结了对特殊类型的氧化还原反应方程式配平的"零价法",该法能巧妙、迅速、准确地达到配平目的.
关键词
“零价法”
氧化还原反应方程式
化学教学
配平法
化合价升降
法
高中
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
氧化—还原反应方程式配平之我见
9
作者
汪五一
机构
武汉软件工程职业学院环境与生化工程学院
出处
《科技视界》
2015年第4期297-297,共1页
文摘
本文从复杂氧化—还原反应方程式的配平实例总结出其配平的规律和方法 。
关键词
复杂氧化—还原反应
配平
化合价升降
类型
原子个数比
分类号
O6-041 [理学—化学]
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职称材料
题名
分类配平氧化——还原反应方程式
10
作者
王煜乾
机构
合作民族高等师范专科学校自然科学系
出处
《青海师专学报》
2005年第6期43-44,共2页
文摘
配平氧化———还原反应方程式的方法很多,但每一种方法都有其局限性.教学实践证明,对氧化———还原反应方程式按化合价变化的元素种类为一种、两种和多种分成三类,每一类分别用“减除法”、“化合价升降法”和“待定系数法”三种不同方法配平时,既快速准确,配平面又广.
关键词
氧化——还原反应方程式
配平
减除法
化合价升降
法
待定系数法
Keywords
oxidization - reduction equation
balancing
deducing
valence up - and - downs
coefflcrent
分类号
O6-041 [理学—化学]
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职称材料
题名
氧化还原反应的理解与巩固
被引量:
2
11
作者
肖隽彦
机构
武汉市第十一中学高三(
出处
《化工管理》
2016年第12期83-84,共2页
文摘
氧化还原反应是高中阶段的重点和难点,位于人教版必修一第二章第三节。其主要内容有氧化还原反应的概念,特征和本质,规律;其出题的形式多种多样,难度系数也可高可低。本文在分析氧化还原反应的概念,特征和本质,规律的基础上,选取常见高考试题进行解析,帮助同学们理解和掌握氧化还原反应。
关键词
氧化还原反应
概念
化合价升降
电子得失
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
人教版高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计
被引量:
2
12
作者
邱玉敏
机构
韩山师范学院化学与环境工程学院
出处
《江西化工》
2017年第6期226-228,共3页
文摘
本课的教学设计通过由低到高的搭建台阶的方式,循序渐进,由浅入深的来理解概念和实质激发学生自主探究的学习热情。力图从初中氧化反应与还原反应出发,通过创设有利于激发学生兴趣的问题情景,引导学生通过探索、合作、交流等方法引导学生正确的理解氧化还原反应的概念,获得相关联的新知识,学生对氧化还原反应的特征的应用需要进行强化训练,通过各类题型巩固,理解氧化还原反应的特征,发挥主观能动性去积极思考分析,强化重点,突破难点,并着力于培养学生探究能力、分析问题、解决问题的能力及合作意识和创新精神。
关键词
氧化还原反应
得氧失氧
化合价升降
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
氧化还原反应方程式的配平技巧
13
作者
刘桂芳
机构
河南省平顶山市第一中学
出处
《中学化学》
2004年第10期24-25,共2页
文摘
氧化还原反应方程式配平的原则是化合价升降的总数相等。配平的基本步骤是:(1)写出反应物和生成物的化学式,标出变价元素的化合价;(2)标出反应前后元素化合价的变化;(3)用最小公倍数法使化合价升高和降低的总数相等;(4)用观察的方法配平其它物质的化学计量数。对一些不好确定元素价态,或用化合价升降法不易配平的化学方程式掌握一些配平技巧就非常必要。
关键词
氧化还原反应
方程式
配平
化合价升降
步骤
质量守恒
电荷守恒
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
几种特殊的氧化还原反应方程式的配平分析
被引量:
1
14
作者
梁允胜
机构
安徽寿县第一中学
出处
《高中数理化》
2017年第13期106-107,共2页
文摘
在学习高中化学时,对氧化还原反应方程式的配平是一大难点.如何运用化合价升降法完成方程式的配平,关键在分析方法.
关键词
氧化还原反应方程式
配平
化合价升降
法
高中
学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
介绍一种化学方程式的配平方法代数法
15
作者
牛天旭
机构
山东省胜利油田第十七中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2002年第1期54-54,共1页
文摘
化学方程式的配平是高中化学的教学重点、难点,也是高考的常考点.常用的配平方法有:观察法、最小公倍数法、电子得失法和化合价升降法.以上方法同学们大都比较熟悉,本文介绍一种新的配平方法—代数法.
关键词
配平方法
化学方程式
代数法
高中化学
化合价升降
法
最小公倍数法
考点
电子
观察法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧配化学方程式
16
作者
马海艳
机构
西藏自治区拉萨中学
出处
《西藏教育》
2005年第4期37-37,共1页
文摘
在配平化学方程式时,对于较复杂的化学方程式,及有变价的元素的化合物参加反应的化学方程式进行配平时,运用一般的化合价升降法将无从下手。根据十多年来的教学经验,尤其是对于西藏藏文班的学生来说,他们对于元素有不同的化合价时,容易混淆、甚至在记不清楚的情况下,采用“1+x”法来配平化学方程式,可达到事半功倍的效果。
关键词
化学方程式
化合价升降
法
教学经验
事半功倍
配平
化合
物
元素
学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
从氧化还原反应配平谈学习技巧
17
作者
盛传云
机构
江苏省扬州市邗江区公道中学办公室
出处
《基础教育参考》
2014年第10期61-62,共2页
文摘
在中学阶段,化学教材——《化学必修1》及其他辅导资料都着重介绍了用化合价升降法配平氧化还原方程式,但有不少学生在运用此方法进行配平时容易出错,原因在于对这些学生来讲,该方法相对复杂,掌握起来难度较大。本文着重介绍如何从氧化还原反应的特点出发,运用氧元素守恒的思想来配平氧化还原反应方程式的处理技巧。
关键词
氧化还原反应方程式
学习技巧
配平
氧化还原方程式
化合价升降
法
化学教材
中学阶段
辅导资料
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
也谈一道题的解法
18
作者
管玉良
机构
内蒙古赤峰市克旗经棚一中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第11期60-61,共2页
关键词
解法
高中
化学
电子守恒
化合价升降
法
计算题
分类号
G633.803 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
先配法——氧化还原反应方程式的快速配平法
19
作者
马洁珍
机构
广西贵港市江南中学
出处
《中学理科(综合)》
2005年第9期93-93,共1页
文摘
氧化还原反应方程式的配平是高考常见题型,有关氧化还原反应方程式的配平方法众多,如化合价升降法、待定系数法、正(逆)向配平法、整体归一法等等,这些方法都各有优点,但或多或少存在着某些不足.在十多年的化学教学中,我总结出一种简捷、准确的配平方法——先配法.简介如下.
关键词
氧化还原反应方程式
配平法
化合价升降
法
配平方法
待定系数法
常见题型
化学教学
归一法
高考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
O6-041 [理学—化学]
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职称材料
题名
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
20
作者
邓培玉
机构
甘肃省天祝县民族中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2012年第4期52-52,共1页
文摘
氧化还原反应除遵循质量守恒定律外,还要遵循电子守恒,离子反应还要遵循电荷守恒,所以一般的氧化还原反应方程式用化合价升降法(电子守恒法)就能配平,但有些反应中有两种以上的元素参加了氧化还原反应.如:
关键词
氧化还原反应方程式
配平
电子守恒法
质量守恒定律
化合价升降
法
电荷守恒
离子反应
元素
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
化合价升降法配平氧化还原反应方程式方法总结
梁慧锋
《邢台师范高专学报》
2000
1
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职称材料
2
巧用“化合价升降法”配平氧化还原反应方程式
彭映丽
衷明华
《江西化工》
2014
1
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职称材料
3
化合价升降法中的首配物质及其确定方法
胡国忠
《中学化学》
2001
0
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职称材料
4
化合价升降法配平氧化还原反应的基本步骤与技巧
赵传增
徐以群
《数理化学习(高中版)》
2009
0
原文传递
5
例谈“含x型的氧化还原反应”的计算
刘国庆
《中学化学》
2024
0
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职称材料
6
氧化还原反应中含复杂化合物配平的一种好方法——化多变价为二变价法
王志刚
《中学化学》
2013
0
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职称材料
7
硫及其化合物转化的核心知识探析
朱沈燕
《中学化学》
2020
4
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职称材料
8
“零价法”配平特殊类型的氧化还原反应方程式
姚斌
《高中数理化》
北大核心
2003
2
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职称材料
9
氧化—还原反应方程式配平之我见
汪五一
《科技视界》
2015
0
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职称材料
10
分类配平氧化——还原反应方程式
王煜乾
《青海师专学报》
2005
0
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职称材料
11
氧化还原反应的理解与巩固
肖隽彦
《化工管理》
2016
2
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职称材料
12
人教版高中化学必修1《氧化还原反应》教学设计
邱玉敏
《江西化工》
2017
2
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职称材料
13
氧化还原反应方程式的配平技巧
刘桂芳
《中学化学》
2004
0
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职称材料
14
几种特殊的氧化还原反应方程式的配平分析
梁允胜
《高中数理化》
2017
1
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职称材料
15
介绍一种化学方程式的配平方法代数法
牛天旭
《数理化解题研究(高中版)》
2002
0
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职称材料
16
巧配化学方程式
马海艳
《西藏教育》
2005
0
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职称材料
17
从氧化还原反应配平谈学习技巧
盛传云
《基础教育参考》
2014
0
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职称材料
18
也谈一道题的解法
管玉良
《数理化解题研究(高中版)》
2003
0
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职称材料
19
先配法——氧化还原反应方程式的快速配平法
马洁珍
《中学理科(综合)》
2005
0
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职称材料
20
一类特殊氧化还原反应方程式的配平
邓培玉
《数理化解题研究(高中版)》
2012
0
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职称材料
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