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引导文教学法在化妆技能教学中的运用
被引量:
11
1
作者
冯国群
曹青
《职业技术教育》
北大核心
2010年第5期57-59,62,共4页
引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、计划、实施和评估能力。在化妆专业课中采用引导文教学法,可分7个步骤,即布置任务、收集资料、制订计划、作出决策、实施计划、检查成果和评估反馈。实...
引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、计划、实施和评估能力。在化妆专业课中采用引导文教学法,可分7个步骤,即布置任务、收集资料、制订计划、作出决策、实施计划、检查成果和评估反馈。实施引导文教学法,设计引导文是前提,教给学生学习的方法是重点。
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关键词
引导文教学法
化妆技能
中等职业学校
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职称材料
题名
引导文教学法在化妆技能教学中的运用
被引量:
11
1
作者
冯国群
曹青
机构
上海市振华外经职业技术学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第5期57-59,62,共4页
基金
教育部职业教育与成人教育司招标课题<职业教育教学法和现代教育技术>(编号:LDZD076)
主持人:徐朔
文摘
引导文教学法是德国职业教育和培训广为采用的一种教学方法,强调培养学生独立学习、计划、实施和评估能力。在化妆专业课中采用引导文教学法,可分7个步骤,即布置任务、收集资料、制订计划、作出决策、实施计划、检查成果和评估反馈。实施引导文教学法,设计引导文是前提,教给学生学习的方法是重点。
关键词
引导文教学法
化妆技能
中等职业学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
引导文教学法在化妆技能教学中的运用
冯国群
曹青
《职业技术教育》
北大核心
2010
11
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