高三化学个性化作业思维导图教学案例及分析

文章通过三个教学案例阐述了学生思维导图作业在高中化学复习课教学实践中的优势：能够弥补传统作业的不足, 让学生变“ 被动学习”为“主动学习”到“学会学习”,优化课堂教学, 提升了学生的思维品质和学习能力.

“双减”政策下初中化学个性化作业设计研究

随着“双减”政策的落地,学生作业设计成了初中化学教育者的重要研究课题.本文分析当前初中学生化学作业现状,在此基础上探索“双减”政策之下,初中个性化作业设计和实施的有效策略,最后进行反思并提出建议.

巧借个性化作业 消除学生思维误区——化学个性化作业教学案例

高中化学个性化作业的实施,不仅可以克服当前作业普遍存在内容多、形式单一等问题,还可以帮助教师发现学生 的思维误区,从而在下一步教学过程中进行调控和纠正,真正实现作业反馈、调控化学教学实践活动的功能.