克服高中生化学学习厌学心理的对策研究

解决实际问题是人智力活动的中心环节。本研究根据中学生厌学的实际情况，按照心理的编制方法，编制出了比较符合中学生实情的化学厌学心理问卷，为中学生厌学心理研究提供了可操作性的测评工具。可用该心理问卷对中学生厌学状况作初步的普查和抽样调查研究，同时也可对厌学严重的个体进行筛选，以便及时了解中学生厌学状况，并及时对厌学严重个体实施矫正。