非化学专业选修通识课“化学史话”的教学实践

“化学史话”是针对非化学专业学生开设的选修通识课程。通过介绍一些重要的化学发展过程和化学家的故事,向学生展示化学的发展轨迹,彰显化学在人类文明发展进程中的重要作用,可加深非化学专业学生对化学的理解认识。

借助化学史话对“教、学、评一致性”的高中化学单元教学设计实践研究——以“化学平衡的移动”为例

将“教、学、评一致性”和“化学单元教学设计”相结合,助力核心素养落地。本文尝试立足于“教、学、评一致性”,以苏教版选择性必修《化学反应原理》专题二第三单元“化学平衡的移动”这一单元为例进行单元整体教学设计,探索如何通过单元设计,建立高效课堂,提高学生的学科能力和核心素养。