期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
发现化学之美 感悟科学魅力 被引量:14
1
作者 吴中英 吴晓林 《化学教育》 CAS 2004年第2期16-19,共4页
本文指出化学教学的关键 ,在于引导学生发现化学之美 ,感悟科学魅力 ,激发学生的学习兴趣及创造潜能。全文阐述了化学的外在美、揭示了化学的内在美———化学学科思想 (科学之美 )、崇尚化学家的人生之美及化学教师的人格之美。作者认... 本文指出化学教学的关键 ,在于引导学生发现化学之美 ,感悟科学魅力 ,激发学生的学习兴趣及创造潜能。全文阐述了化学的外在美、揭示了化学的内在美———化学学科思想 (科学之美 )、崇尚化学家的人生之美及化学教师的人格之美。作者认为 :化学教师的人格之美源自“以学生发展为本”的教育理念和对学生及化学教育事业的挚爱。本文旨在倡导广大教师更新教育观念 ,增强自身素质 ,升华崇高人格 ,真正实现化学教学中“教师快乐教学 ,学生享受学习”。 展开更多
关键词 中学 化学教学 化学外在美 化学内在美 化学家人生美 化学教师人格美 元素化合物教学 学科思想 化学史教育 教育观念 学习兴趣
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部