基于STEAM教育的化学学科实践活动的内涵、特征及路径

基于STEAM教育理念设计化学学科实践活动,有利于弥补分科教学的不足,是STEAM教育本土化的实践探索。通过探究STEAM教育的本质及化学学科中的STEAM要素,提炼化学学科实践活动的内涵与特征。通过行动研究,总结提炼出了基于STEAM教育理念设计化学学科实践活动教学的实践模型及策略,为相关研究提供理论与实践参考。

浅谈校外自主化学实验与综合实践活动

校外自主实验能促进和丰富学生对化学课堂教学知识的建构,而化学课堂教学知识又为校外实验提供知识储备,指导校外实验。校外实验不是课堂实验的重复或者向课外延伸的负担,而是与课堂教学知识的互补。