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对九年级沪教版化学教材实验安排的再认识及教学建议 被引量:1
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作者 孙宇红 董小川 《化学教与学》 2014年第4期83-85,共3页
文章通过对九年级化学教材的实验安排分析,认为通过实验教学的实施,能促进学生化学实验能力的发展,形成终身学习的意识和能力。
关键词 化学实验安排 分析 教学
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