有机化学实验实训现状调查与有效教学策略分析

通过对湖南化工职业技术学院2013级学生有机化学实验实训情况进行问卷调查,了解学生对高职有机化学实验实训重要性的认识程度、了解学生自身因素对实验实训教学效果的影响程度、了解化学实验教师能力素质对教学效果的影响程度、了解有机化学实验实训教学的实施过程认可程度。统计和分析调查结果,从教师、学生和实验实训过程三个层面进行有效性教学策略分析,提升有机化学实验实训教学效果和质量。

“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系的构建

针对高职院校化学实验实训教学的现状及存在的问题,构建了“一体化、三层次”高职化学实验实训教学体系,主要包括重构实验实训课程教学体系、构建校企合作育人机制、构建多元化考核评价体系和改革教学方法等方面内容。实践证明,新的实验实训教学体系更加适应高职化工技术类专业人才的培养。

高职高专化学实验实训教学方法分析

在教育深化发展的背景下,高职高专院校有必要着力发展自我,切实满足社会与学生对教育的需求与要求。由于我国对应用型人才的需求较为强烈,高职高专院校应采取科学的教学方法,保证教育质量。尤其是对于高职高专化学实验实训来讲,更需要优化教学方法,为学生打造精彩的课程,确保学生得到充足的实训锻炼,增强学生实践技能。主要分析了高职高专化学实验实训教学方法,希望对改善高职高专院校化学实验实训教学方法提供一定的思路,保证其教学质量。

《化学实验技术实训》课程教学模式探讨

传统《化学实验技术实训》课程的教学模式和教学方法已经不能适应高职教育发展的要求,不能进一步提高学生的实验技能、创新能力、自学能力,需进一步加大高职教育课程改革的力度。文章对《化学实验技术实训》课程的任务驱动、过程考核改革进行了探索与尝试,取得了良好的效果,提高了学生的综合能力。

化工类高职院校《化学实验技术实训》课程改革初探

从《化学实验技术实训》课程改革的必要性入手,讨论了改革的思路和实施的具体措施,并对存在的问题进行分析,提出了今后努力的方向。

对化工实习管理模式的相关分析

作为高等院校化工类专业教学计划的重要组成部分,化工实习能够使学生在进入工作岗位前了解实际的化工生产过程,并掌握基本化工生产技能,化工实习的重要性可见一斑。基于此,本文简单介绍了化工实习管理模式,并围绕基于HSE的化工实习管理模式探索开展了深入探讨,希望由此能够为相关教育界人士带来一定启发。