本科生化学实验室安全课程教学探索

近年来我国高校对实验室安全问题日益重视,但多数高校并未为本科生设置专门的实验室安全教育课程。从"以人为本"角度讨论了为本科生开设专业的实验室安全课程的必要性;针对本科新生的认知特点和当前高等教育出现的教学新方式方法,对本科生化学实验室安全课程的教学内容、教学方式与方法、课程考核方式等方面进行了探索。

“化学实验室安全技术”课程教学内容的改革实践

北京大学化学与分子工程学院开设必修课"化学实验室安全技术"已有20余年历史。面对日益严峻的实验室安全形势,为更好地发挥安全教育的功效,对课程教学内容进行了改革优化。精炼整合传统教学内容,突出重点;同时,参考发达国家和地区的相关教学资料和法规标准,结合我国实验室安全现状,增添了一些新颖且必要的教学内容。新的教学内容体系更为全面完善,得到学生的积极评价,取得了较好的教学效果。