基于校园网的化学实验室管理系统设计

在校园网的基础上,使用ASP技术结合SQL Server数据库,设计了一套基于B/S模式的三层体系结构的高校化学实验室管理系统。

化学实验室管理方法之我见

高校化学实验室是进行化学实验教学和科学研究的重要场所。化学实验室如何才能提高教学质量，承担起科研任务，这是与实验师的日常管理工作密不可分的。要做到科学、合理、规范的管理实验室，就要从制度的建立、仪器药品的管理和实验教学管理三方面入手，同时运用现代科学技术，不断改进和完善工作方法，提高管理质量，才能充分发挥其整体效益，达到更好的服务于教学、服务于科研的目的。

浅谈大学有机化学实验室管理

本文从药品的"超市化"摆放和合理化使用、仪器的精细化存放和量化供应、安全及环境的绿色化三个方面简述了有机化学实验室的管理.通过这种模式的管理,提高了实验室的工作效率,节约了实验成本,减少了环境污染,保证了实验教学改革的顺利进行.

化学实验室管理系统的设计与实现

随着信息化渗透到教育的方方面面，原有的实验室管理及预约方式已不能适应社会发展的要求。构建现代化学实验室管理系统，可为实验教学管理、实验室管理、仪器设备管理与采购、统计数据、制作报表、实验室评估等相关事务提供网络化操作，从而提升实验教学的管理水平。

如何做好有机化学和无机化学实验室管理的工作

本文介绍化学实验室的管理工作需要注意的问题,包括一般策略,还有针对有机化学和无机化学分别进行了实验室管理的介绍。

化学实验室管理系统的实现

利用多媒体制作软件Authorware 5设计化学实验室管理系统 。

5S管理在高校化学实验室管理中的应用分析

随着社会发展,实践教育对人才培养计划越来越重要,在高校化学实验室引入5S管理模式后,逐渐推进高校化学实验室的建设。基于此,首先简要阐述了高校化学实验室管理存在的问题,其次,描述了5S管理在高校化学实验室管理中起到的作用,最后,通过对整理、整顿、清扫、清洁以及修养等标准对5S管理在高校化学实验室管理中应用进行简要分析,并提出自己一点看法。

中学化学实验室管理探析

中学化学实验室是中学教师与中学生开展实验教学，培养学生动手能力，发展学生智力，培养探索精神的重要场所。那么，怎样才能科学合理地管理好实验室，使之更好地为教学服务呢？下面，笔者谈谈个人的做法。

化学实验室管理之我见

化学实验员的工作能架起学生科学探索的桥梁。化学实验员应如何去做呢？我认为应当做到以下几点：

中学化学实验室管理心得

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动，提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，才能贯彻执行新课程理念，发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用。笔者从事多年的化学实验室管理工作，对化学实验室的管理有一些经验和体会与大家分享。

化学实验室管理初探

化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的重要场所。因此，实验室工作是学校教学工作的重要组成部分，也是培养人才的主要科研环节之一。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用，是提高教学质量的物质保证。为此，我们对化学实验室的科学化、规范化管理，进行了较为全面的探索。

新课程下的化学实验室管理探析

化学学科特点和化学课程目标决定了实验教学是化学教学的重要形式，是实现化学课程目标的教学手段之一。而实验室是开展实验教学的主要场所和阵地，是重要的课程资源，也是实施素质教育的重要平台。因此，搞好化学实验室管理，开发化学实验室课程资源，发挥化学实验室功能就成为了一个新课题。下面，笔者结合自身工作经历，谈谈对化学实验室管理的体会和认识。

新教材下的化学实验室管理

在新编化学教材中，演示实验和分组实验数量同旧教材相比增加较多．这对化学实验室的管理提出了更高的要求。对于由教师指导学生具体操作的探究性化学实验和家庭小实验来说，新教材增添了很多新内容，因此，要适应新教材做好化学实验，实验教师就要树立热心为实验教学服务的思想，勤奋务实，发扬奉献精神，让有实验的化学课都能进实验室上课，促使学生动手做实验，在实验中学习化学知识，在操作中开发智力。笔者认为，化学教师要认真研究新教材，高度重视化学实验室的“建、配、管、用”工作，充分发挥化学实验室在化学教学中的作用。

如何规范中学化学实验室管理

加强中学化学实验室的规范化管理,充分发挥现有仪器设备的使用率,促进实验教学的开展,是当今实验教学管理的一项重要课题,值得研究。

兼职化学教师如何做好化学实验室管理工作

目前,部分中学让化学任课教师兼任化学实验教师,往往给化学实验室管理带来了一系列问题。在这一背景下,为高效管理化学实验室,可采取"努力发挥师生的主观能动性;优化实验方案,积极自制教具;强化操作规范,倡导节约意识;强化实验室安全"的举措,以切实提高化学实验室管理工作。同时,兼职化学教师应与时俱进,钻研业务知识,培养自身的创新意识,才能不断提升化学实验教学质量。

新课程下初中化学实验室管理模式初探

随着基础教育课程改革和新课程标准的实施,教师的教育观念、教学内容和手段、学生的学习方式都发生了很大的变化。初中化学实验室原有的那套"抓药式"的管理模式已不能适应新课程实施的需求,为了全面实施素质教育,培养学生的实验技能、创新能力、科技素质,构建适应新课程要求的实验教学管理新模式,笔者结合学校的实际情况,谈一谈自己的想法和做法,以期抛砖引玉。

加强化学实验室管理之我见

化学教学的基础是实验。为了使化学教学确实落到实处，除了一线教师认真带教以外，实验室的环境、设备条件和管理水平，对实验教学也有重要的影响，它既反映了学校的办学水平，又直接关系到人才培养的质量。化学实验人员应把对化学实验室的管理上升到一定的高度，使之“科学化、规范化、合理化”，遵循出“安全、美观、方便”的原则。

谈师专化学实验室管理的几个问题

化学是一门研究物质的组成、结构、性质变化和合成规律的科学,具有鲜明的实验待点。在化学各学科的教学过程中都离不开化学实验,化学实验对人才的培养有其重要作用。化学实验教学可以使学生更好地认识、理解和巩固所学知识,并形成一定的实验技能,可以使学生的动手、观察、记忆、想象等智力因素得到训练;可以培养学生求实、求真的科学态度、严谨的科学作风、实验研究的科学方法、敢于探索和勇于创新的精神,热爱专业、勤奋刻苦、爱集体、重协作、爱公物、珍惜成果的品质。