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指向“教学评一体化”的化学实验测评与教学反思
被引量:
11
1
作者
黄丹青
赖增荣
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2021年第5期15-19,共5页
依据学习目标、教学活动、评价任务、成绩评定一体化设计的要求,研制中学化学实验试题,通过试题的测评结果开展教学反思,分析实验教学中存在的问题,改进实验教学模式,激活学生从化学实验中认识物质及其变化的好奇心和求知欲,诊断并发展...
依据学习目标、教学活动、评价任务、成绩评定一体化设计的要求,研制中学化学实验试题,通过试题的测评结果开展教学反思,分析实验教学中存在的问题,改进实验教学模式,激活学生从化学实验中认识物质及其变化的好奇心和求知欲,诊断并发展学生的核心素养水平。
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关键词
教学评一体化
化学实验试题研制
实验
教学改进
化学
学科核心素养
原文传递
题名
指向“教学评一体化”的化学实验测评与教学反思
被引量:
11
1
作者
黄丹青
赖增荣
机构
福建省普通教育教学研究室
福建上杭一中
出处
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2021年第5期15-19,共5页
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“指向核心素养的高中化学课堂‘教-学-评一致性’研究”(课题批准号:DHA180418)。
文摘
依据学习目标、教学活动、评价任务、成绩评定一体化设计的要求,研制中学化学实验试题,通过试题的测评结果开展教学反思,分析实验教学中存在的问题,改进实验教学模式,激活学生从化学实验中认识物质及其变化的好奇心和求知欲,诊断并发展学生的核心素养水平。
关键词
教学评一体化
化学实验试题研制
实验
教学改进
化学
学科核心素养
Keywords
integration of teaching,learning and evaluating
design chemistry experiment test
experimental teaching improvement
chemical core literacy
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向“教学评一体化”的化学实验测评与教学反思
黄丹青
赖增荣
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
2021
11
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