化学工程实验教学中化工安全素质的培养与实践

高等化工专业技术人才的化工安全素质培养不仅关系到将后化工任务的完成质量,而且还具有言传身教的示范作用。高等化工教育若忽视这方面的培养,往往会对国家和人民造成巨大损失。因此,在高等学校化学工程实验教学中化工安全素质的培养非常重要。我们从现代化工发展趋势和对化学化工专业人员的要求出发,结合具体的实验教学,对学生进行这方面的教育,并提出了如何防范安全事件发生的一些基本原则,实践证明:这样的做法对学生的安全素质提高效果明显。

理科化学专业化学工程实验课程的教学改革

探讨化学工程实验在理科化学专业中的地位和课程内容,介绍化学工程实验教学中的若干改革尝试,主要包括完善和更新化工基础实验内容,增加设计型和研究型实验,改进教学方法和改革评价方法等。

化学工程实验技术研究

根据化学工程实验技术课程教学发展中存在的问题,从提升学生的实验动手能力、化学问题分析能力、解决问题能力、创新能力等方向入手,针对现阶段化学工程实验技术教学体系改革,具体提出实现化学工程和实验技术课程相结合的课程构想。重点从化学工程实验技术课程内容设置、实验过程设计、实验教师队伍建设、实验保障体系建设、实验室建设等方面进行了详细的分析探讨,旨在构建以创新能力培养为核心,以化学工程实验技术要素为主线的化学基础实验课程新型体系,从而更好地促进学生的化学学习。

我院化学工程实验室改造浅见

本文就化学工程实验室改造,以改革创新的观点,综合论述了化学工程实验室改造中要注重解决的问题,以建立一个高性能的实验室,发挥其更大的作用,经过一年多的改造,已取得了一定的成果。

化学工程实验室安全管理体系的构建与实践

本文旨在探讨化学工程实验室安全管理体系的构建与实践,以应对化学工程领域实验操作中潜在的安全风险与挑战。通过深入分析化学工程实验室的特点、安全隐患及现有管理体系的不足,本文提出了一套系统化的安全管理体系构建策略,并结合实际案例详细阐述了其实施过程与成效。该体系涵盖了风险评估、制度建设、硬件配套、人员培训、应急响应等多个方面,旨在通过全方位、多层次的管理手段,确保化学工程实验室的安全稳定运行,保障师生及科研人员的生命安全与身心健康,促进科研与教学工作的顺利进行。本文的研究成果不仅为化学工程实验室的安全管理提供了理论依据与实践指导,也为其他类型实验室的安全管理提供了有益的借鉴与参考。

化学工程基础实验课程教学改革中的探索与实践

针对传统的化学工程基础实验教学模式中存在的一些问题和不足,将多元化教学模式引入到化学工程基础实验课程的教学过程中,对实验预习模式、实验教学内容、实验数据处理和考核评价方式进行了调整和完善。通过课程教学改革,化学工程基础实验课程的教学质量得到了明显提高,学生的动手实践能力、团队协作能力和创新思维能力得到了显著提升,为培养教学和科研能力较强的复合型人才奠定了良好的基础。

氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验在化学工程类实验教学中的应用

氯乙酸生产工艺3D虚拟仿真实验以氯乙酸的制备、分离及尾气回收为主线,将化学基础理论、化工单元操作、典型化工设备原理与操作融入认识实习与生产实习两部分内容中。采用教师引领、学生自主学习的教学模式,通过仿真软件平台可对学生的课前、课中、课后进行精准的管理与评价。该实验不仅可以帮助学生理解、掌握"三传一反"典型化工单元操作及设备在化工工艺中的应用,解决实习的难题,而且可以培养他们的安全生产意识。

“新工科”背景下化学工程与工艺实验教学改革

“新工科”的出现不仅加快了中国工程教育模式改革步伐,也对应用型学科实践能力提出了更高要求.通过对化学工程与工艺实验教学现状的分析和探讨,提出了“产出导向”和“以学生为中心”的启发式实验教学改革思路.将零散的实验有机整合为与实际生产和生活密切相关的实验项目,通过项目任务书引导学生自主设计方案和完成实验,将创新思维和科研实践能力培养融入其中,最终促使学生创新能力、工程设计能力、解决实际问题能力和团队协作能力的全面提升.

适应卓越工程师培养的化学工程与工艺实验教改研究

针对化学工程与工艺实验特点,提出了适应"卓越工程师教育培养计划"的教学改革措施:整合实验教学大纲,购置实验设备,优化教学方法,规范考核方式和加强师资队伍建设。实践表明,改革有利于提高学生工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力。

高师化学工程基础实验教学改革的探索

为了适应"高层次,多样化"创新人才培养的要求,激发学生的兴趣,启迪学生的创新思维,结合高师院校实验,通过转变观念,制定新的教学目的和目标,调整化学工程基础实验的内容,改进传统的实验教学模式,树立以培养实践能力和创新思维为核心的教育理念。立足于培养学生的综合素质和创新能力,将研究型教学的方法和手段应用于化学工程基础实验教学,对实验课程教学体系、教学内容和教学方法以及考核评估措施进行了较为全面、深入、系统的改革。

关于高校国际化科研创新团队建设的若干思考——以材料化学工程国家重点实验室科研创新团队建设为例

随着创新型国家建设和科技体制改革的持续推进，高校必须清醒地认识到建设高水平具有国际竞争力的创新团队是高校实施人才强教、人才强校战略的必经之道，是高校响应国家加强“高水平科技人才的培养和创新团队的建设”的需要，是高校提升学科水平的重要内容。高校应正视国际创新团队建设中存在的问题，并正视团队建设过程中出现的问题，不断改革和创新团队建设与管理模式，优化调整科研创新团队建设思路，开创国际化创新团队建设新局面。

MATLAB在化学工程与工艺实验数据处理中的应用探讨

随着科技的不断发展与进步,MATLAB软件开始在化学工程与工艺实验数据处理中应用开来。因为传统的数据处理方式十分繁琐,因此MATLAB软件的出现弥补了传统化工实验数据的数据处理缺陷,提高了化工实验数据的处理效率。文章通过研究MATLAB软件在化学工程与工艺实验数据处理中的应用,分析其处理数据的优势与特点。

化学工程与工艺实验数据的处理

新时期,随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育课程体系日渐成熟。作为一门工科专业,化学工程与工艺专业具有较强的实践性,这对化学工程与工艺实验课程的设计提出了更高要求。如何科学、合理、有效的处理化学工程与工艺实验数据,已成为当前化学工程与工艺专业教学研究的焦点话题。本文着重介绍了一种应用于化学工程与工艺实验数据处理的软件——MATLAB软件。

理科高校化学院系中的化工基础实验教学改革方向的研究

该文针对我国理科化学工程基础实验教学中存在的问题和化学工程学科未来发展的需要，提出化学工程基础实验教学改革的方向：即将实验教学与多媒体教学和仿真实验教学相结合，在教学内容上可安排综合性与创新性实验，以解决目前理科化工实验教学资源不足的困难，同时应引进有关前沿学科的研究成果，以培养学生的创新能力。

理科化工实验教学改革实践

为了培养化学复合型人才,拓宽专业口径,改革化工实验课管理体制,加强实验室的规范化建设,增加实验课经费投入,提高实验仪器、设备的先进性,开设工程模拟、创新研究、计算机控制等实验,取得良好的效果.

“填料塔分离效率的测定”实验教学新探索

"填料塔分离效率的测定"是化学工程与工艺专业实验课程中的一个传统实验,自开设以来,在本科教学中不断完善。为了适应新时代的新要求,我们重新调整了实验方案,加强学生运用所学专业理论知识指导实验的训练,并增加运用现代计算工具求理论板数的方法。新方案不但能节省原料,而且解决了废液排放问题。

化工专业实验教学改革与探索

化学工程与工艺专业实验是高校化学工程与工艺专业的重要实验课程。这门实验课程对提高化学工程与工艺专业学生的实践能力、工程能力和理论联系实际的能力等方面有很重要的作用。我校化工实验中心以全国工程教育专业认证专家委员会化学工程与工艺专业认证为契机,从课程设置、实验室建设、实验室管理和师资配备等几方面进行教学改革与探索,取得良好的效果。