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小议学生化学思维障碍的突破
1
作者
祖兆富
《教育教学论坛》
2009年第11X期183-184,共2页
教学中如何有针对性地帮助学生建立科学的思维模式十分重要,化学思维障碍的表现各并,探索最简单、最好的方法解决问题,发展思维的创造性。
关键词
学生
思维
障碍
化学思维障碍
突破
下载PDF
职称材料
化学思维障碍的透视及对策
2
作者
吴强
《中学化学教学参考》
2000年第3期8-9,共2页
关键词
中学
化学
教学
化学思维障碍
教学方法
原文传递
题名
小议学生化学思维障碍的突破
1
作者
祖兆富
机构
江苏省泗洪县洪翔中学
出处
《教育教学论坛》
2009年第11X期183-184,共2页
文摘
教学中如何有针对性地帮助学生建立科学的思维模式十分重要,化学思维障碍的表现各并,探索最简单、最好的方法解决问题,发展思维的创造性。
关键词
学生
思维
障碍
化学思维障碍
突破
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
化学思维障碍的透视及对策
2
作者
吴强
机构
安徽省颍上县第二中学
出处
《中学化学教学参考》
2000年第3期8-9,共2页
关键词
中学
化学
教学
化学思维障碍
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
小议学生化学思维障碍的突破
祖兆富
《教育教学论坛》
2009
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职称材料
2
化学思维障碍的透视及对策
吴强
《中学化学教学参考》
2000
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