试论范例教学在当前初中化学教学中的应用

近几年,随着社会和经济的不断的发展进步,提高科学技术水平也被各个国家高度重视.促进科学技术的发展的关键在与教育,所以基础教育课程改革变得尤为重要,在我国的教学活动中,为了把素质教育更好的推进,范例式教学模式便产生了.范例教学模式是指在教学课堂上的重点知识内容讲解的过程中,把每个知识点由一个或者多个范例详细、直接地展示出来,而且范例之间互相影响、相互作用,把整堂课的化学教学内容整体的、系统的表现出来.在初中化学教学过程中,科学合理的运用范例教学,不仅对教学的深化有积极地作用,还能充分调动学生主动学习的积极性,培养具有实践能力和创新精神的高素质人才.目前,在初中化学教学中应用范例教学模式取得了不错的效果,值得借鉴.

探讨多媒体在初中化学教学中的运用

随着时代的进步与发展,现代化信息技术广泛地运用于人们生产、生活、工作、学习的各个方面,如何在日常教学过程中融入信息化技术成为每一个教师值得思考的问题.其中,在初中化学教学课堂中融入多媒体教学方式,既可以调动学生学习的积极性与主动性,又可以激发学生对化学学习的兴趣,对于丰富教学课堂、活跃教学气氛具有重要意义.本文主要研究多媒体在初中化学教学中的应用,旨在推动化学教学质量的进一步提升.

“101计划”背景下化学实验教学中心的建设与发展

“立德树人”是新时代高等教育的使命,而实验教学是“立德树人”的重要环节。本文基于“101计划”的背景,从实验教学体系、实验教学内容、实验教学团队、实验教学信息化建设以及软硬件建设等方面介绍了浙江大学化学国家级实验教学示范中心建设与发展的经验。依托中心的建设,坚持落实“人格、素质、能力、知识”四位一体(KAQ2.0)人才培养理念,不断提高自主培养基础学科拔尖创新人才的能力。

农科特色省级化学实验教学示范中心的创建与实践

根据农业院校实际,提出了省级化学实验教学示范中心的建设目标和功能、教学团队、管理队伍、管理制度以及网络信息平台的具体建设内容。通过优化整合全校的化学实验教学资源,创建了具有农科特色的省级化学实验教学示范中心。加强实验教学的改革,构建了理论与实践教学结合,课堂教学与课外创新结合,校内实验与校外实习结合的多元化的教学模式。强化实验室管理,实行实验室开放管理的科学化,实验内容开放的多样化和开放时间的自主化。通过多年的建设,中心在促进实验教学改革、培养学生的创新能力、推动学科建设、发挥对内的教学服务和对外的交流和辐射功能等方面取得了较好的效果。

化学实验教学中心“校企共育学践结合”模式探讨

化学实验教学中心"校企共育、学践结合"模式是一种新型校企合作模式,通过教学研创于一体的共享式校企合作平台、学生实践基地、合作交流、共同创新、人才培养等方面培育具备协同创新精神应用型人才,促进企业和学校的共赢发展。"校企共育、学践结合"模式促进化学实验教学中心的发展,探寻合作动力,提高企业的生存能力形成产学研结合的链条,实现校企共育的产学研合作机制。最终达到互惠互利,资源共享双赢目标。

民族院校化学基础实验教学中心的管理和运行模式研究

作为省级实验教学示范中心,大连民族学院化学基础实验教学中心坚持"以人为本"的教育教学理念,在探索和构建"基础性实验—综合性实验—创新性实验"三层次实验教学体系的基础上,不断提高基础实验教学水平和加强完善实验室管理制度,使实验教学中心的管理进一步规范,运行模式进一步优化,运行效率进一步提高,科研氛围进一步加强,实验环境进一步改善,为民族院校基础化学课程群的教学改革提供强有力的平台支撑,为其他兄弟院校化学基础实验课群的教改及管理和运行模式创新提供有益的经验。

化学实验教学中心建设的思考

阐述了建设化学实验教学中心的背景与意义,提出建设思路和建设内容。对实验教学中 心的教学体制、实验教学模式、实验室管理模式、实验教学队伍建设等问题进行了探讨。

构建以人为本的化学实验教学中心

高校教学实验室在提高学生综合素质和培养创新型人才方面具有十分重要的地位与作用,为此,苏州大学化学实验教学中心从教学理念、队伍建设、人才培养等方面入手,就如何以人为本,构建科学、规范、和谐的现代化实验室,进行了有益的探索与尝试。

化学实验教学中心的创建与实施

重点介绍了化学实验教学中心的建立与发展,以及在实验教学体系和课程内容改革、实验教学队伍建设、实验室功能化建设等方面所进行的探索与实践,并取得了显著的成效。

农业院校基础化学实验教学中心教学和管理模式探究

本文从加强实验教学队伍建设,改进实验教学方法与手段,完善各项管理体制,利用现代化教学手段等方面,对高等农业院校基础化学实验教学中心的教学和管理模式进行了探究。

大学化学化工实验教学中心网站建设开发探讨

化学化工实验教学中心网站是化学化工实验教学示范中心的有机组成．是向外展示和推广辐射的一个窗口。本文介绍了中心网站建设组成，分析其功能，并对网站的建设存在的问题进行探讨。

凝练“特色模块”,建设化学实验教学中心

提出了建设实验教学中心"特色模块"的理念,介绍了同济大学化学实验中心建设过程中在如何体现同济特色方面所做的工作,从网络教学和管理、多层次开放实验教学、精品实验建设及仪器共享平台建立4个方面探讨了建设的成果,并对中心的发展进行了展望。

促进中高职化学教学有效衔接的对策

学生在结束了中学教育之后受到高职学校的教育很可能会出现不适应的情况,这是由于单纯面向中考高考的中学教育与面向就业的中高职教育的教学目的差异导致教育理念和教学方法不同而造成的局面,因此,中高职学校的教师应当对相应的学科进行有效的衔接教育,这样才能够保证学生在经历教学模式的变动时可以迅速地适应中高职学校的教育模式。主要探究促进中高职化学教学有效衔接的教学对策,从而帮助中高职化学教师找到帮助学生迅速适应新型教学模式的教学设计思路。

高校化学实验教学中心的智能化管理

高校化学实验教学中心为了提高实验室管理水平,必须推行规范化、智能化管理,因为它是衡量实验室管理水平的标尺.实验教学中心要围绕这一主题,以经济、实用、简便、安全为原则,优化管理网络系统设计,为实验教学中心建设提供良好的信息平台,达到提高实验室管理效率、学生学习效率,资源共享和减少环境污染的目标.

新型研究型大学化学实验教学中心建设与实践

实验室是师生从事创新实践活动的重要场所,是培养创新型人才的重要舞台和前沿阵地。自成立10年来,南方科技大学化学实验教学中心从实验室基础建设、团队建设、课程体系建设、教学模式与评价体系建设、信息化平台建设等方面进行了有效探索,并取得了阶段性的成果。根据自身特点中心在奥赛培训、科普服务及公共仪器平台等方面扩大了中心的示范与辐射作用。

高校化学实验教学中心仓库安全管理控制探究

高校化学实验教学中心仓库是高校化学实验教学中心教学活动用品的主要来源地和存储地,其安全管理至关重要。为营造安全、有序的高校化学实验教学中心仓库的管理,我们讨论了目前高校化学实验教学中心仓库的管理现状,并梳理了仓库物品"从生到死"过程可能产生的安全事故。对高校化学实验教学中心仓库管理存在问题的原因进行探究,然后给出其对应的改进建议。

第二军医大学化学实验教学中心简介

第二军医大学化学实验教学中心成立于2004年5月，为校、院二级管理体制。承担全校药学、生物技术、临床医学、海军临床医学、麻醉学、中医学、公共事业管理学、护理学等多个专业的化学实验教学任务，分别开设《化学实验Ⅰ》、《化学实验Ⅱ》、《基础化学》实验、《有机化学》实验、《医用化学》实验等五门实验课程，目前年教学工作量为3万余人时数。

基于绿色化学思想的初中化学教学探索

绿色化学又称“清洁化学”、“环境无害化学”，是指在制造和使用化学产品时运用化学原理、知识、方法、技术等顸防、控制和治理环境污染。绿色化学有助于减少环境污染、提高资源利用率，实现零污染、零排放的目的。因而，应将绿色化学思想渗透到化学教学之中，培养学生的绿色化学理念。文章探讨了绿色化学思想在初中化学教学中的应用，以求更好地培养学生的绿色化学理念和环保意识。