农村中学化学学科的教学活力评价性体系构建与模型探讨

本文通过借鉴卓越绩效管理模式的基本评价方法ADLI和LeTCI,来建构农村中学化学学科的教学活力模型和评价体系,彰显模型的教育教学价值,加强“教、学、评”之间的联系,更好地完成当前的教育目标。