中职医学教育化学教学现状分析及改革对策的探索

在中职医学教育中,从目前的调查研究来看,化学学科的教学情况并不是很乐观。但是化学学科却是一门极其重要的学科。所以,本篇文章将从学生和教师两个方面来谈一谈中职医学教育化学教学现状分析及改革对策的探索。

化学教学中学生创造性思维能力的培养

一《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期中学教育的任务是培养“具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”的人才。这是因为具有时代水平人才的多种素质中有决定意义的是及时获得信息、处理信息、应变创新的能力,而应变创新能力的核心是创造性思维。对于中学生,他们最肯学习,最少保守思想,培养创造性思维和创新精神是完全符合他们心理特征的.但从中学化学教学现状来看,培养学生创造性思维和创新精神尚未引起普遍的重视。长期以来,学生忙于应付作业,对付考试,使创造性思维能力和创新精神的发展受到一定阻碍。

全面提高中学化学教学质量的探讨

如何尽快全面提高中学化学教学质量,是化学教育界共同关心的问题。现根据对湖南省化学教学现状的调查分析,提出几个亟需研究和解决的问题与大家讨论。 一、关于大面积提高化学教学质量的问题 为了全面检查我省普通教育的教学质量,我们于1984年分别对应届高中、初中和小学毕业生,举行了全省统考,其中高中毕业统考兼高考预选。高中毕业统考化学试题是严格按照基本要求命题的,试题的内容约30％取自课本的基础知识和基本概念,答案可以从课本上直接找到。约40％的试题相当于教材中习题的难度;约30％的试题主要是考查学生运用基础知识解决问题的能力,题目有一定的综合性和灵活性。

民办高校化学实验教学改革的初步探索

本文通过分析当前普遍存在于民办高校化学实验课中的若干问题。探讨通过整合实验项目、培养学生良好学习习惯及调整实验考核项目等方法，逐步提高化学实验教学效果与质量的可行性。

提高初中化学实验教学的有效性

化学作为中学阶段的一门基础性学科,在新课改的大背景下,越来越注重化学实验教学,化学实验是帮助学生们通过实验来理解抽象的概念,使学生在脑海里形成化学概念,并获得化学知识和实验技能的一种实践性课程,能培养学生的动手操作能力和思维能力,培养学生的观察力和思考力;新课改实施之后,化学实验的重视程度有了明显的提升,在课程安排、课程教学内容以及教与学的方式都有了明显的改进,只是因为新课程更注重学生的动手操作能力,对化学实验的要求也有大幅度的提高,更加注重通过实验来学习和探索化学知识。因此,为了适应教育的发展,就要尽可能多的开展化学实验教学,随着科学技术的不断进步,有资历的学校也在不断地完善化学实验设备,给学生提供好的实验设施,从各个方面来提高学生的化学素质,但是对于初中化学实验教学仍存在一些问题,本文就发现的化学实验教学的现状,提出一些合理的整改措施。

An investigational study of non-English majors＇ international communication competence and countermeasures

Based on the data collected from the questionnaires, this paper discusses various problems concerning intercultural communication competence the non-English majors at ＂high-leveled, applicationoriented＂ level faced in Shanghai Institute of Technology. Besides, it analyzes the necessity and feasibility in developing intercultural communication competence, and puts forward some constructive suggestions to enhance intercultural communication competence in adult English teaching.