自觉地反映化学真谛、展现化学趣味--关于中学化学课程、教材及教学改革的一点思考

化学的真谛包括化学的目的与追求、化学的基本逻辑与基本观念、化学的思维方式与行为方式等,其核心是满足人类对实物材料的认知需要和创新需要。高层次化学趣味是精神方面的、发展性的,跟“自我实现需要”有关。论述了“反映化学真谛,展现化学趣味”的现实意义;讨论了怎样反映化学真谛、展现化学趣味;介绍了相应的三个“具体措施”。

浅谈面向21世纪师专化学教材的改革

本文阐述了面向 2 1世纪师专化学教材改革的必要性 ,并提出了根据师专教学特点 ,应改革现在师专“四大化学”体系的内容 ,增设《化学发展概论》课程等 ,使教材能加强基础 ,面向现代 ,重视能力 ,体现师范性。

国内动态

1986年10月27日到31日,中国化学会化学教育专业委员会在长沙市召开全国普通中学化学教材改革研讨会。到会的有人民教育出版社、师范院校、教育厅(局)教研室和中学教师的代表129人。研讨会的目的是:介绍和总结编写和使用教材的情况和经验,讨论编写和改进教材的一些重大问题,提示改革教材的意见,以达到交流经验、共同提高的目的。 会议先由人民教育出版社的同志介绍现行中学化学教学大纲的修改情况。接着,北京师大的代表发表了对“教本”和“学本”的看法,广州市和北京市的代表介绍了培养学生能力的经验和计划。上海市、北京市东城区、成都市和青岛市的代表分别介绍了他们新编的初中化学课本。

抓住特点走出新路 努力提高化学教学质量

九年义务教育初中化学的教材改革实验工作,是我国基础教育、教材改革实验的重要组成部分,它关系到实施九年义务教育后,能否提高全民族素质和为培养社会主义现代化建设人才和接班人的问题。因此,在实验工作中,首先面临的就是在端正教育思想、更新教育观念的基础上,优化课堂教学,改革教学过程和方法等重要任务。自1990年以来,我区连续四年开展了九年义务教育初中化学教材改革实验。