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精致性复述策略在提升化学文本阅读能力中的应用研究
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作者 王光宇 《中学化学教学参考》 2023年第19期31-35,共5页
为降低高中生对化学文本信息的畏难情绪和提升化学文本阅读能力,结合不同类型的化学阅读材料,采用文本编码、符号编码、列表编码、流程编码等精致性复述策略进行教学设计和教学实践研究.学生学习效果分析表明,采用精致性复述策略进行教... 为降低高中生对化学文本信息的畏难情绪和提升化学文本阅读能力,结合不同类型的化学阅读材料,采用文本编码、符号编码、列表编码、流程编码等精致性复述策略进行教学设计和教学实践研究.学生学习效果分析表明,采用精致性复述策略进行教学有助于提升高中生的化学阅读能力. 展开更多
关键词 高中生 化学文本阅读 精致性复述策略 应用研究
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