带着学生走向知识

带着知识走向学生，是“授人以鱼”，带着学生走向知识，才是“授人以渔”。是给学生一座金山，还是给学生开启金山的钥匙呢？毋庸置疑，面对课改，解读新课标，思考新理念，身为人师，我们必须义不容辞地实现由“教师带着知识走向学生”向“教师带着学生走向知识”转变。

强化学生对化学新知理解的教学策略

对化学新知的理解与掌握是学生学习化学取得成效的关键环节。文章主要从目标引领、情境创设、选择先行组织者等三大方面谈论了关于提升学生对化学新知理解的教学策略,希望对提高学生学习效率和质量有所帮助。