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回归实验室的化学教学
被引量:
4
1
作者
程同森
盛丽英
刘桂军
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第2期27-29,共3页
化学教学回归实验室,将化学学习回归认识的原点,回归学生科学素质发展的原点。学生喜欢这种教学方式。实验探究成为转变学生化学学习方式的突破口。
关键词
化学
实验教学
化学
学习方式
化学科学素质发展
下载PDF
职称材料
题名
回归实验室的化学教学
被引量:
4
1
作者
程同森
盛丽英
刘桂军
机构
北京第五中学分校
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第2期27-29,共3页
文摘
化学教学回归实验室,将化学学习回归认识的原点,回归学生科学素质发展的原点。学生喜欢这种教学方式。实验探究成为转变学生化学学习方式的突破口。
关键词
化学
实验教学
化学
学习方式
化学科学素质发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
回归实验室的化学教学
程同森
盛丽英
刘桂军
《化学教育》
CAS
北大核心
2009
4
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