期刊文献+
共找到36篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
从图象、图表中挖掘信息——例析两道化学竞赛试题
1
作者 汤伟 《高中数理化》 2011年第6期52-52,60,共2页
近年来,各地化学高考、竞赛等试题都较注重化学科学素养的考查.分析近年各地高考、竞赛等化学试题,不难发现,很多化学信息会隐藏于试题提供的图象、图表中,若不能快速接受、吸收、整合该类化学信息,该类问题则无从下手,难以得出... 近年来,各地化学高考、竞赛等试题都较注重化学科学素养的考查.分析近年各地高考、竞赛等化学试题,不难发现,很多化学信息会隐藏于试题提供的图象、图表中,若不能快速接受、吸收、整合该类化学信息,该类问题则无从下手,难以得出正确答案,为便于大家了解该类试题的特点,下面以2010年湖北省高中化学奥赛初赛第21、22题为例做分析,供参考. 展开更多
关键词 化学竞赛试题 化学信息 图象 图表 例析 挖掘 化学科学素养 2010年
下载PDF
由一道化学竞赛试题引发的思考
2
作者 邹定兵 《中学化学》 2012年第3期47-48,共2页
2011年的浙江省高中学生化学竞赛第23题学生普遍感觉非常熟悉,却又觉得无从下手!学生的无奈之举促使我们不得不重新审视这道试题。
关键词 化学竞赛试题 高中学生 浙江省
下载PDF
近年全国化学竞赛试题变化分析
3
作者 周春林 《中学理科(初中竞赛)》 2004年第11期93-94,共2页
仔细分析历届试题,不论从试题结构和选拔功能,还是从题型上都发生了深刻地变化。现归纳如下:
关键词 化学竞赛试题 选拔功能 试题结构 题型 中国 归纳 变化 细分
下载PDF
启示与商榷——2001年全国初中化学竞赛试题探讨
4
作者 曹锦群 《安徽教育学院学报》 2001年第6期109-111,共3页
本文总结了 2 0 0 1年全国初中化学奥林匹克竞赛的命题特点和命题方向 ,并对某些试题的合理解答作了开放性的。
关键词 化学素质 实验能力 合理答案 初中 化学竞赛试题 2001年
下载PDF
巧用数学知识解化学竞赛试题 被引量:1
5
作者 方陈结 《青苹果》 2009年第5期30-33,共4页
在化学竞赛中,往往会考查一些数学知识,像这类试题,常常是先建立数学模型,再用相关的数学知识来解决。现将常见的此类问题归纳如下:
关键词 化学竞赛试题 数学知识 识解 巧用 数学模型 问题归纳 会考
下载PDF
对一道化学竞赛试题参考答案的补充讨论
6
作者 王延广 《中学化学》 2014年第2期49-49,共1页
1.问题提出第25届全国高中学生化学竞赛(决赛)理论试题:第3—2题:一容积可变的反应器,如图1所示,通过活塞维持其内部压力与恒外压相等。
关键词 化学竞赛试题 参考答案 高中学生 问题提出 内部压力 反应器
下载PDF
对一道化学竞赛试题答案的质疑
7
作者 钱海滨 《化学教学》 CAS 北大核心 2003年第3期49-49,48,共2页
关键词 化学竞赛试题 答案 南京师范大学杯 20002年 选择题 高中
下载PDF
对一个全国高中化学竞赛试题的解析
8
作者 李大勤 《中学化学》 2013年第2期47-48,共2页
1.试题 NO的生物活性已引起科学家的高度重视。它与超氧离子(O2-)反应,该反应的产物本题用A为代号。在生理pH条件下,A的半衰期为1秒-2秒。A被认为是人生病,如炎症、中风、心脏病和风湿病等引起大量细胞和组织毁坏的原因。A在巨... 1.试题 NO的生物活性已引起科学家的高度重视。它与超氧离子(O2-)反应,该反应的产物本题用A为代号。在生理pH条件下,A的半衰期为1秒-2秒。A被认为是人生病,如炎症、中风、心脏病和风湿病等引起大量细胞和组织毁坏的原因。A在巨噬细胞里受控生成却是巨噬细胞能够杀死癌细胞和入侵的微生物的重要原因。科学家用生物拟态法探究了A的基本性质,如它与硝酸根的异构化反应等。 展开更多
关键词 化学竞赛试题 解析 高中 生物活性 巨噬细胞 科学家 癌细胞 反应
下载PDF
守恒法在化学竞赛试题中的再现与启示
9
作者 龙威 《中学化学》 2011年第7期47-48,共2页
化学计算题型在近年的高考中忽冷忽热,新课程化学改革的目标是全面考核学生的综合知识技能,这就意味着化学计算题再一次以新颖的角色突出在高考、竞赛、会考等多种考试中。呆板型计算已被淘汰,如何利用已学知识活灵活现,快速准确地... 化学计算题型在近年的高考中忽冷忽热,新课程化学改革的目标是全面考核学生的综合知识技能,这就意味着化学计算题再一次以新颖的角色突出在高考、竞赛、会考等多种考试中。呆板型计算已被淘汰,如何利用已学知识活灵活现,快速准确地答题,是很多学生的期望。广大中学化学教师对如何提高学生的计算能力, 展开更多
关键词 化学竞赛试题 守恒法 化学计算题 中学化学教师 知识技能 全面考核 计算能力 学生
下载PDF
一道值得商榷的化学竞赛试题
10
作者 杨辉祥 《中学理科(初中)》 2006年第8期37-37,共1页
2006年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十六届天原杯)复赛试题第27题,命题者给出的解题过程及参考答案值得推敲.
关键词 化学竞赛试题 全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 第27题 复赛试题 第十六届 解题过程 天原杯 命题者 推敲
下载PDF
考查创造性思维的化学竞赛试题设计之一
11
作者 吴国庆 《中学化学教学参考》 2002年第3期10-11,共2页
关键词 中学 化学教学 化学竞赛试题 设计 创造性思维
原文传递
新课标下对勒夏特列原理的再探讨——由2011年浙江省一道化学竞赛试题引起的思考 被引量:5
12
作者 汤伟 张茹英 《中学化学教学参考》 北大核心 2011年第9期56-57,共2页
题目(2011年浙江省高中化学竞赛24题)在一个装有可移动活塞的容器中进行如下反应:(1)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),反应达到平衡后,测得NH3的物质的量为α mol,保持容器内的温度和压强不变,向平衡体系中又通人少量的H2,再次... 题目(2011年浙江省高中化学竞赛24题)在一个装有可移动活塞的容器中进行如下反应:(1)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),反应达到平衡后,测得NH3的物质的量为α mol,保持容器内的温度和压强不变,向平衡体系中又通人少量的H2,再次达到平衡后,测得NH3的物质的量为bmol,请你比较α、b的大小,并说明理由。 展开更多
关键词 化学竞赛试题 勒夏特列原理 浙江省 新课标 物质的量 说明理由 平衡 反应
原文传递
化学竞赛选手综合能力培养探讨──分析2000年全国化学竞赛决赛暨冬令营试题的几点启示 被引量:1
13
作者 黄坤林 《化学教育》 CAS 2000年第7期88-89,共2页
关键词 2000年 化学竞赛决赛暨冬令营试题 分析
下载PDF
初中化学竞赛试题精选
14
作者 刘建青 于晓燕 +2 位作者 董啸 张智芳 张洁进 《中学化学教学参考》 2003年第1期103-128,共26页
下列题目选自 2 0 0 2年湖北、云南、河北、山东、吉林、广西、山西、江苏、河南、辽宁、天津、黑龙江、四川、重庆、湖南、广东、新疆、青海等省区初中化学竞赛初赛试题 ,以及 2 0 0 2年全国初中化学素质和实验能力竞赛初赛试题、2 0 ... 下列题目选自 2 0 0 2年湖北、云南、河北、山东、吉林、广西、山西、江苏、河南、辽宁、天津、黑龙江、四川、重庆、湖南、广东、新疆、青海等省区初中化学竞赛初赛试题 ,以及 2 0 0 2年全国初中化学素质和实验能力竞赛初赛试题、2 0 0 2年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 (第十二届天原杯 )复赛试题 ;所选题目体现基础性、科学性、综合性、新颖性、应用性。本刊编辑部精选这些题目 ,供参加 2 0 0 展开更多
关键词 选择题 填空题 推断题 答案 初中 化学竞赛试题
原文传递
丰富知识背景 优化思维品质:1999年全国高中学生化学竞赛(初赛)试题给我们的
15
作者 隽桂才 《中学化学》 2000年第2期47-49,共3页
关键词 高中 化学教学 1999年 化学竞赛试题 思维品质
下载PDF
第26届国际奥林匹克化学竞赛试题及参考答案
16
作者 苗庆生 李安祥 《中学化学教学参考》 1995年第Z2期76-80,共5页
按照奥林匹克竞赛大纲,第一部分是实践性竞赛,有两个题。第一题有关分析化学,是用银液滴定法测定样品中溴的含量,要求参赛者无可挑剔地掌握容量(滴定)分析法。第二题是对于绝大多数参赛者来说最复杂的综合题,即测定脂肪酸和脂肪酸酯混... 按照奥林匹克竞赛大纲,第一部分是实践性竞赛,有两个题。第一题有关分析化学,是用银液滴定法测定样品中溴的含量,要求参赛者无可挑剔地掌握容量(滴定)分析法。第二题是对于绝大多数参赛者来说最复杂的综合题,即测定脂肪酸和脂肪酸酯混合物的性质[此题包括进行有机合成的操作原理(酯的皂化)及滴定测定]。 理论部分八个题,包括以下几个基本方面:分析化学(水解平衡的计算,沉淀—溶液体系,酸—碱解离),无机化学(硫、铂的化学,无机化合物的分子结构)。 展开更多
关键词 化学竞赛试题 奥林匹克竞赛 氧化铂 混合物 银液滴定法 pH值 子结构 游离钙离子 脂肪酸 有机合成
原文传递
化学竞赛解题中数学思想的应用——晶体结构例题分析
17
作者 桑成宇 侯立 《中学化学》 2011年第6期46-48,共3页
近年来,各地化学竞赛试题中,对晶体结构知识的考查是一个重点内容,这类试题不仅要求学生有很高的化学思维,还要有相当的数学功底,将化学问题抽象成数学问题,是对学生能力的一种提升,有利于复杂的化学问题变成简单的数学问题。本... 近年来,各地化学竞赛试题中,对晶体结构知识的考查是一个重点内容,这类试题不仅要求学生有很高的化学思维,还要有相当的数学功底,将化学问题抽象成数学问题,是对学生能力的一种提升,有利于复杂的化学问题变成简单的数学问题。本文就高中化学竞赛中解晶体结构试题时所用到的一些数学思想,作以简单分析。 展开更多
关键词 化学竞赛试题 晶体结构试题 数学思想 例题分析 应用 解题 数学问题 化学问题
下载PDF
竞赛试题中晶体结构的空隙问题 被引量:6
18
作者 丁萍 田益民 《化学教育》 CAS 北大核心 2013年第6期84-87,共4页
全国高中生化学竞赛试题十分重视晶体结构的考查,以填隙的视角认识晶体结构有助于竞赛选手正确理解某些晶胞的结构特点;堆积球中空隙的形状、位置和分布特征对认识晶体的结构和性质均十分重要。
关键词 化学竞赛试题 晶体结构 填隙 晶体空隙
下载PDF
对一道初中化学竞赛题的探究与评价
19
作者 董淑春 《中学化学》 2011年第2期48-48,共1页
2009年上海初中化学竞赛试题:30.某些盐在溶液中结晶时,析出的晶体是结晶水合物。表1记录了t℃时向4份相同的硫酸铜溶液中加入的无水硫酸铜的质量以及析出硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)的质量的实验数据:
关键词 化学竞赛 初中 硫酸铜晶体 结晶水合物 硫酸铜溶液 评价 化学竞赛试题 2009年
下载PDF
解析几道竞赛试题
20
作者 王文林 《中学化学》 2000年第6期47-47,F004,共2页
关键词 中学 化学竞赛试题 解析
下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部