1
|
化学职前教师手持技术TPACK调查研究 |
蓝宛榕
邓峰
张丽凡
朱峻灏
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
LBCD课程模式干预下化学职前教师PCK发展实证研究 |
邓峰
朱峻灏
蓝宛榕
沈熳霞
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2023 |
0 |
|
3
|
教育实习中化学职前教师专业洞察力发展的个案研究 |
何文婷
曾艳
鲁文倩
汤淑蓉
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2023 |
0 |
|
4
|
职前化学教师课堂教学技能问题梳理与对策研究——以S师范大学为例 |
李毓婷
严文法
|
《高等理科教育》
|
2023 |
0 |
|
5
|
化学职前教师PCK的结构与水平研究 |
钟媚
邓峰
陈灵灵
储独俊
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2019 |
11
|
|
6
|
职前化学教师科学论证能力的表现性评价 |
罗秀玲
肖信
陈欢
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2016 |
9
|
|
7
|
职前化学教师教学信念的调查研究 |
张莹
王淑娟
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2011 |
4
|
|
8
|
职前化学教师TPACK的现状与发展研究 |
黄学梅
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2015 |
6
|
|
9
|
职前化学教师实践性知识探析 |
宋怡
王萌萌
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2016 |
2
|
|
10
|
关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例 |
陈凯
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2014 |
2
|
|
11
|
职前化学教师教育教学能力培养策略研究 |
毛晓明
李慧
梁亚琴
李燕
|
《广东化工》
CAS
|
2021 |
0 |
|
12
|
职前化学教师教学反思能力及影响因素研究 |
冯志均
李佳
王后雄
|
《化学教育》
CAS
北大核心
|
2013 |
5
|
|
13
|
基于职前化学教师建模能力发展的“搭建有机分子球棍模型”实验设计 |
刘贝贝
严文法
|
《化学教学》
CAS
北大核心
|
2022 |
0 |
|
14
|
回归PCK概念的本原:职前化学教师PCK观念研究 |
刘瑞
潘晓娟
王丽丽
王明为
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
15
|
中国内地职前化学教师教育研究进展——近5年核心期刊文献内容分析 |
孟欣蕊
陈凯
邢文媛
王梓涵
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2024 |
0 |
|
16
|
促进职前化学教师PCK发展的课程设计研究 |
魏壮伟
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2023 |
0 |
|
17
|
新时代高师院校提升化学师范毕业生就业核心竞争力及对策——以韩师卓越化学教师培养班为例 |
李炜旭
衷明华
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2018 |
0 |
|
18
|
职前化学教师实验教学表现性评价研究——以“化学教学论实验研究”教学为例 |
杨承印
董腊玲
|
《化学教育》
北大核心
|
2017 |
2
|
|
19
|
职前化学教师化学建模能力测评研究 |
胡晶
李佳
吴鑫德
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2020 |
2
|
|
20
|
中国大陆地区职前化学教师教育研究文献的内容分析 |
林佳依
陈博
陈凯
|
《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
|
2018 |
2
|
|