“化学花园”形成过程的研究

“化学花园”也叫“水中花园” ,实际上就是不同的金属离子与硅酸钠溶液形成不同颜色的硅酸盐。本文重点就几种金属盐在形成“化学花园”时的各种影响因素 (盐的性质、浓度、速度、时间等 )进行讨论。

“化学花园”自组织结构研究进展

"化学花园"通常是指金属盐在硅酸盐水溶液中形成的类似植物的结构,它的生长过程包含了渗透、浮力和反应-扩散过程的影响。这种远离平衡态的复杂自组织结构,涵盖了化学、物理学、非线性动力学以及材料科学等领域,在今天重新获得人们的广泛关注。介绍化学花园的实验方法、材料表征,化学花园的应用领域,并且对研究热点进行了总结,对未来的研究趋势进行了展望。

影响“化学花园”实验效果因素的可视化研究

分别改变硅酸钠溶液的浓度和反应温度,融合手机微距摄影技术,记录“化学花园”随时间变化的生长情况,探究影响各金属盐(CaCl_(2),MnCl_(2),FeCl_(3),FeSO_(4)·7H_(2)O,CuSO_(4)·5H_(2)O,NiSO_(4)·6H_(2)O)“化学花园”实验效果的因素。从“化学花园”的形成机理出发,从理论的角度对实验结果给予解释。

基于现象和过程可视化的化学实验——以“化学花园”为例

通过改变观察方式来实现实验过程和现象的可视化。通过在手机后置摄像头夹上手机微距镜头来实现微距摄影功能,通过录像捕获试管内硅酸钠溶液与绿豆大的金属盐反应画面,用"拍大师"视频编辑软件按需设置"播放倍数",以及使用教学多媒体展示来观察实验现象。结果表明,此方法能够捕获反应全过程,得到清晰、放大的画面,实验现象明显。对实验细节现象做出了更准确的描述,了解到更丰富的细节信息。