基于矩形图的天然水化学分类和水化学规律研究

在论述Piper图和Durov图的基础上,推荐一种新的水化学图——矩形图,并详细叙述了矩形水化学图的划分原则和依据。通过银川平原地下水水化学资料分析,证实这种水化学图可用于确定地下水的水化学类型,并进行水文地球化学规律研究。

寻找化学规律特点 切实提高记忆效率

化学虽是一门以实验为基础的自然科学，但要记忆的东西特别多。掌握科学巧妙的记忆方法，就能很好地解决记忆“瓶颈”问题，还能大大激发学生学习化学的积极性。笔者数年前就开始了化学记忆方法的实践和研究，从借鉴开始，经过应用、反馈、改编、再实践、总结等过程，形成了一整套的化学记忆方法，并广泛应用于化学教学，取得了很好的效果。

化学规律与特殊62例

化学规律与特殊６２例侯荣田（山东费县第二中学２７３４００）１．原子都是由质子、中子和核外电子组成，但氢的同位素气却无中子。２·原子最外层电子数越少，越易失去电子，还原性越强，但ＣＵ、椰原子的还原性却很弱。３．原子失电子的顺序一般按电子填充的相反顺序，...

巧寻化学规律 速解有机计算

有机化学计算的引入增大了高考化学试题的难度和区分度，在考查形式上多种多样，现归纳总结如下： 1计算有机物的分子式 1．1利用有机物燃烧通式计算 例1某有机物X的相对分子质量小于100，1mol有机物X完全燃烧生成等物质的量的CO2和H2O，同时消耗标准状况下的112LO2．

化学规律之“強制弱”

中学化学中有很多规律,掌握好这些规律能使我们学生的学习事半功倍.同样,教师在教学中随时注重对规律的总结和应用,也会优化教学效果.在这篇文章中,笔者重点总结一下＂强制弱＂：1较强酸制较弱酸1）酸性由强到弱顺序为HCl、H2CO3、HClO：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O,Ca（ClO）2＋CO2＋H2O=CaCO3＋2HClO.2）酸性由强到弱顺序为H2CO3、H2SiO3：Na2SiO3＋CO2＋H2O=Na2CO3＋H2SiO3.

化学学科核心素养的内涵解析

化学学科核心素养是一个人在化学问题解决时表现出来的“本事”,其“灵魂”是“能做什么”。化学学科核心素养的内涵为:会用化学眼光观察客观世界,会用化学思维方式思考客观世界,会用化学思维方法认知客观世界,会用化学语言表达客观世界,会用化学规律改造客观世界。

初中化学实验教学利用信息技术的优势与策略

“信息技术以多样化的形态走进课堂,为课堂增添了诸多生机,提高了学生的积极性,加强了师生之间的沟通与交流,提高了课堂教学质量。”随着时代的不断发展,信息技术正被广泛应用于各个领域,尤其是教育领域。在当前初中化学教学中,信息技术以多样化的形态走进课堂,为课堂增添了诸多生机,提高了学生的积极性,加强了师生之间的沟通与交流,提高了课堂教学质量。实验是初中化学学科的一部分,是帮助学生探究化学规律,增强科学探究意识.

有机化学规律全解

一、组成与结构规律 1．原子成键规律 有机物中常见的原子主要是C、H、O、N、S、X（卤素原子），可依据这些原子的成键规律来分析有机物的组成和结构及其键线式和球棍模型。

运城盆地漏斗区水文地球化学演化规律研究

该文通过对运城盆地漏斗区浅层水文地球化学系统的分析,利用反向地球化学反应路径模型NETPATH模拟盆地漏斗区浅层水文地球化学演化规律。从模拟结果可以看出,在整个模拟的水流路径上,石膏和石盐的溶解在多数情况下占据主导地位,萤石和云母接近平衡状态。这种水文地球化学演化规律说明,从漏斗区边缘到漏斗中心,地下水沿途溶蚀含水层中的石膏、石盐等含盐矿物,地下水中氯化物、硫酸根和钠离子含量沿水流路径逐渐升高,地下水水质逐步恶化。受人类活动的影响,在较短的时间尺度内盆地漏斗区的水文地球化学演化规律有明显的变化,地下水对方解石有从溶解状态向沉淀方向演化的趋势,整个水流路径上,方解石总交换量由1990年的+14 565变为2000年的-10 145。

孔雀河中下游河水化学性质变化规律及其影响分析

在干旱地区，节水与防止水资源污染同等重要，我们于2001年6月-2003年12月对孔雀河水质进行监测，每月15日取样观测一次。经过分析数据得出：河水符合生活用水标准和农田灌溉水标准占52．8％。通过对河水水质的年变化规律分析得出：引起孔雀河水盐分含量增高的主要因素为上游的排水、排盐，其次为河水源头“博斯腾湖”水盐分含量比较高。与其它内陆干旱河流相比，排水、排盐是引起河水盐分增加的共同点，而河水浓缩致使盐分含量增加在孔雀河中游表现不明显，河水源头盐分含量比较高为其特征，望在塔里木河治理中引起重视。

量子理论对化学教学规律的诠释

量子理论的神奇之处在于可以较好地揭示化学教与学的若干规律。量子理论的量子能级跃迁原理可以诠释化学顿悟学习,波粒二象性原理可以诠释化学概念图策略,几率波原理可以诠释化学教学的最优化,不确定性原理可以诠释化学教学时机的把握。

直投式发酵剂(DVS)发酵牛乳冷藏过程中生物化学变化规律的研究

为测定本实验室自制直投式酸奶发酵剂的发酵性能,通过对其发酵的牛乳在冷藏过程中的主要生物化学指标的测定结果表明,该发酵乳在冷藏0～24d过程中,脂肪、蛋白质的含量无规律性变化;在0～15d过程中乳酸含量及酸度逐渐增加,乙醛质量分数、乳糖含量、pH值及己糖激酶活性逐渐降低。该直投式酸奶发酵剂所发酵牛乳的保质期为15d,冷藏0d的50mL酸乳中蛋白质质量浓度为为605g/dL,脂肪质量浓度为262g/dL,该发酵剂发酵性能优良,已达到相应酸乳生产标准。

例谈电化学“规律”应用的几个误区

在运用化学规律解题时，需要对规律有透彻的理解．若学生对“规律”知其然，不知其所以然，一味照搬硬套，忽视“规律”应用的前题条件、适用范围及环境变化等，则有可能走入解题的死胡同或误入题设陷阱而得出错误答案．本文就电化学中的一些规律在应用时而造成的误区作一剖析．

电能转化为化学能解题规律思考

以“电能转化为化学能”为例,引导学生总结规律,提高化学学习效果.

齐墩果烷类皂甙天然产物^(13)C NMR化学位移规律及其结构智能解析

通过对大量齐墩果烷类皂甙天然产物 1 3C NMR化学位移的分析和研究 ,总结了其1 3C NMR图谱特征及化学位移规律 ,对影响其结构骨架上不同位置碳原子化学位移因素进行了分析 ,建立了用于齐墩果烷类皂甙天然产物 1 3C NMR图谱智能解析知识库并对智能解析进行了初步的探讨 .

某铀矿区Ⅰ号矿带含矿主岩化学成分变化规律

根据含矿主岩的岩石化学分析数据,进行定量计算,并根据计算结果做出含矿主岩的扎氏图解及岩石化学成分—岩石类型关系图,从图中分析含矿主岩的化学成分变化规律、相互联系及与铀矿化的关系。

哲学视野下的化学体系问题研究——评《化学哲学新体系》

化学是自然科学的重要分支,化学哲学体系解释了化学现象的普遍规律与一般原则,从而将杂乱无章的化学现象、化学规律统一在同一个体系之内。因此,化学研究并不是无序的研究,化学研究必然要在化学的哲学体系之内,因此我们有必要对科学哲学视野下的化学体系进行研究,以明确化学与哲学的联系,用更加科学的眼光去看待化学。北京大学出版社出版的《化学哲学新体系》一书是英国著名科学家道尔顿的学术著作,道尔顿通过本书将杂乱无章的化学现象统一在同一体系内容中。