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化学讲评课时间安排的调查研究
被引量:
3
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作者
吴国英
苏宋燕
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第5期39-40,共2页
化学讲评课是在练习或考试之后教师对其讲析和评价的一种课型,合理安排化学讲评课可以有效地巩固学生的知识。对化学讲评课时间安排问题进行了调查研究,指出讲评课存在的必要性,考前复习的重要性。
关键词
化学讲评课
调查研究
时间安排
考前复习
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职称材料
化学讲评课的五部曲
被引量:
2
2
作者
齐建华
《化学教育》
CAS
2002年第5期20-20,41,共2页
关键词
中学
化学
教学
教学方法
化学讲评课
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职称材料
化学讲评课应突出重点
3
作者
郭小平
《湖南教育(综合版)》
2001年第12期52-52,共1页
关键词
化学讲评课
NA2CO3
Na2SO3
多种方法
配平方程式
NA2O
解决问题
突出重点
H2SO4
硫的化合物
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职称材料
巧借信息技术之光,建构初中化学试卷讲评高效课堂
被引量:
2
4
作者
陈仁钻
《化学教与学》
2020年第1期35-36,30,共3页
深入分析了目前初中化学试卷讲评课堂效率低下的主要原因,创造性地把“家校帮”APP功能模块有机地融入初中化学试卷讲评课堂,构建了初中化学试卷讲评高效课堂模式的五个环节:个人课前纠错、生生小组交流、教师精讲答疑、师生总结提升、...
深入分析了目前初中化学试卷讲评课堂效率低下的主要原因,创造性地把“家校帮”APP功能模块有机地融入初中化学试卷讲评课堂,构建了初中化学试卷讲评高效课堂模式的五个环节:个人课前纠错、生生小组交流、教师精讲答疑、师生总结提升、个人课后拓展。实践并总结了实施该高效课堂模式的优点和需改进的环节。
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关键词
“家校帮”APP
辅助教学
初中
化学
试卷
讲评
课
高效
课
堂模式
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职称材料
题名
化学讲评课时间安排的调查研究
被引量:
3
1
作者
吴国英
苏宋燕
机构
浙江师范大学生化学院
浙江衢州市杜泽中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2009年第5期39-40,共2页
文摘
化学讲评课是在练习或考试之后教师对其讲析和评价的一种课型,合理安排化学讲评课可以有效地巩固学生的知识。对化学讲评课时间安排问题进行了调查研究,指出讲评课存在的必要性,考前复习的重要性。
关键词
化学讲评课
调查研究
时间安排
考前复习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学讲评课的五部曲
被引量:
2
2
作者
齐建华
机构
河北乐亭县第一中学
出处
《化学教育》
CAS
2002年第5期20-20,41,共2页
关键词
中学
化学
教学
教学方法
化学讲评课
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学讲评课应突出重点
3
作者
郭小平
机构
长沙市实验中学
出处
《湖南教育(综合版)》
2001年第12期52-52,共1页
关键词
化学讲评课
NA2CO3
Na2SO3
多种方法
配平方程式
NA2O
解决问题
突出重点
H2SO4
硫的化合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧借信息技术之光,建构初中化学试卷讲评高效课堂
被引量:
2
4
作者
陈仁钻
机构
福建省泉州市德化县盖德初级中学
出处
《化学教与学》
2020年第1期35-36,30,共3页
文摘
深入分析了目前初中化学试卷讲评课堂效率低下的主要原因,创造性地把“家校帮”APP功能模块有机地融入初中化学试卷讲评课堂,构建了初中化学试卷讲评高效课堂模式的五个环节:个人课前纠错、生生小组交流、教师精讲答疑、师生总结提升、个人课后拓展。实践并总结了实施该高效课堂模式的优点和需改进的环节。
关键词
“家校帮”APP
辅助教学
初中
化学
试卷
讲评
课
高效
课
堂模式
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
化学讲评课时间安排的调查研究
吴国英
苏宋燕
《化学教育》
CAS
北大核心
2009
3
下载PDF
职称材料
2
化学讲评课的五部曲
齐建华
《化学教育》
CAS
2002
2
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职称材料
3
化学讲评课应突出重点
郭小平
《湖南教育(综合版)》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
巧借信息技术之光,建构初中化学试卷讲评高效课堂
陈仁钻
《化学教与学》
2020
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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