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创设教学情境 激活化学课堂——浅谈初中化学教学情境创设艺术
被引量:
1
1
作者
汤敏敏
《文理导航》
2013年第5期77-77,共1页
创设有价值的教学情境是践行初中化学有效课堂的重要环节,本作者站在新课程改革的最前沿,从利用化学实验、善于设疑问准、巧讲化学轶事和联系生活实际等角度阐述了初中化学教学过程中创设情境的艺术。
关键词
化学
实验
设疑问难
化学轶事
生活实际
下载PDF
职称材料
题名
创设教学情境 激活化学课堂——浅谈初中化学教学情境创设艺术
被引量:
1
1
作者
汤敏敏
机构
江苏省启东市继述中学
出处
《文理导航》
2013年第5期77-77,共1页
文摘
创设有价值的教学情境是践行初中化学有效课堂的重要环节,本作者站在新课程改革的最前沿,从利用化学实验、善于设疑问准、巧讲化学轶事和联系生活实际等角度阐述了初中化学教学过程中创设情境的艺术。
关键词
化学
实验
设疑问难
化学轶事
生活实际
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
创设教学情境 激活化学课堂——浅谈初中化学教学情境创设艺术
汤敏敏
《文理导航》
2013
1
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