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高中化学教学中学生思维能力的培养
被引量:
8
1
作者
赵宗芳
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第7期23-26,38,共5页
认为思维能力特别是化学逻辑思维能力不足,是学生感到高中化学"难"的关键所在。阐述了对学生进行化学逻辑思维训练的必要性,提出在培养高中生化学思维能力方面的4个做法:用逻辑关系图解释教学内容的逻辑结构;利用"启发...
认为思维能力特别是化学逻辑思维能力不足,是学生感到高中化学"难"的关键所在。阐述了对学生进行化学逻辑思维训练的必要性,提出在培养高中生化学思维能力方面的4个做法:用逻辑关系图解释教学内容的逻辑结构;利用"启发式草图"培养学生的逻辑思维;让学生学会利用价-类二维图梳理有关元素化学知识;开展小组学习模式,激发思维的灵活性。
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关键词
高中
化学
教学
化学
思维
能力培养
化学逻辑思维训练
下载PDF
职称材料
题名
高中化学教学中学生思维能力的培养
被引量:
8
1
作者
赵宗芳
机构
上海市敬业中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第7期23-26,38,共5页
文摘
认为思维能力特别是化学逻辑思维能力不足,是学生感到高中化学"难"的关键所在。阐述了对学生进行化学逻辑思维训练的必要性,提出在培养高中生化学思维能力方面的4个做法:用逻辑关系图解释教学内容的逻辑结构;利用"启发式草图"培养学生的逻辑思维;让学生学会利用价-类二维图梳理有关元素化学知识;开展小组学习模式,激发思维的灵活性。
关键词
高中
化学
教学
化学
思维
能力培养
化学逻辑思维训练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中化学教学中学生思维能力的培养
赵宗芳
《化学教学》
CAS
北大核心
2021
8
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