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竞赛化学STS试题分类解析
1
作者
王锦科
殷召明
《河北理科教学研究》
2002年第3期67-70,共4页
当今社会面临资源、人口、环境等诸多问题,从资源开发到合理利用,缓解世界人口增长与耕地减少的矛盾,缓解工农业发展与环境保护的矛盾,科学都起着举足轻重的作用.科学知识如何转化为技术进而转化成生产力推动社会的发展是一大社会课题,...
当今社会面临资源、人口、环境等诸多问题,从资源开发到合理利用,缓解世界人口增长与耕地减少的矛盾,缓解工农业发展与环境保护的矛盾,科学都起着举足轻重的作用.科学知识如何转化为技术进而转化成生产力推动社会的发展是一大社会课题,科技问题渗透到人们生活的方方面面.因而STS(科学——技术——社会)教育是当今国际理科教学改革的潮流和热点.STS教育试题的特点是:结合生活、生产实际,联系环保、能源、科技新成果及社会焦点问题,取材广泛,信息量大,题目新颖,综合性强,所联系到的问题学生在解题前可能从未见闻,但解题的关键仍放在已学过的基础知识上,有利于考查学生的综合素质和能力.纵观2002年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题。
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关键词
竞赛
化学sts试题
中学
化学
下载PDF
职称材料
2001年五份高考卷中化学STS类试题的归纳与启示
2
作者
沈旭东
《化学教学》
CAS
北大核心
2002年第5期41-43,共3页
关键词
2001年
高考
化学
sts
类
试题
试题
分析
下载PDF
职称材料
题名
竞赛化学STS试题分类解析
1
作者
王锦科
殷召明
机构
山东枣庄市西王庄中学
山东枣庄市永安中学
出处
《河北理科教学研究》
2002年第3期67-70,共4页
文摘
当今社会面临资源、人口、环境等诸多问题,从资源开发到合理利用,缓解世界人口增长与耕地减少的矛盾,缓解工农业发展与环境保护的矛盾,科学都起着举足轻重的作用.科学知识如何转化为技术进而转化成生产力推动社会的发展是一大社会课题,科技问题渗透到人们生活的方方面面.因而STS(科学——技术——社会)教育是当今国际理科教学改革的潮流和热点.STS教育试题的特点是:结合生活、生产实际,联系环保、能源、科技新成果及社会焦点问题,取材广泛,信息量大,题目新颖,综合性强,所联系到的问题学生在解题前可能从未见闻,但解题的关键仍放在已学过的基础知识上,有利于考查学生的综合素质和能力.纵观2002年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题。
关键词
竞赛
化学sts试题
中学
化学
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
2001年五份高考卷中化学STS类试题的归纳与启示
2
作者
沈旭东
机构
杭州市长征中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2002年第5期41-43,共3页
关键词
2001年
高考
化学
sts
类
试题
试题
分析
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
竞赛化学STS试题分类解析
王锦科
殷召明
《河北理科教学研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
2001年五份高考卷中化学STS类试题的归纳与启示
沈旭东
《化学教学》
CAS
北大核心
2002
0
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职称材料
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