新工科背景下化工专业外语多元化融合教学模式探究

化工专业外语课程是能源化工专业的必修基础课程,在培养卓越化工科技人才的新工科背景下,针对该课程目前教学中普遍存在的问题,提出以“海纳百川”“成果导向”“多维评价”为核心的多元化融合教学模式构建路径,对课程的教学内容、教学模式及考核评价体系等开展一系列新的探索与实践。