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化工安全课程教学方式改革的实践与探讨 被引量:3
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作者 续通 洪宇翔 李文宇 《广州化工》 CAS 2017年第21期190-192,共3页
在我国教育信息化改革的浪潮下,起源于美国教育界的翻转课堂,以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,作为一种创新型教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐。以教育信息化改革为导向,围绕翻转课堂的起源及定义分... 在我国教育信息化改革的浪潮下,起源于美国教育界的翻转课堂,以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,作为一种创新型教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐。以教育信息化改革为导向,围绕翻转课堂的起源及定义分析,从化工安全类课程教学现状入手,阐述了翻转课堂指导化工安全类课程教学的可行性分析及其优势,并提出相关的对策及建议,给出了课堂实践案例,以期为我国高校实施化工安全类课程翻转课堂实践提供借鉴。 展开更多
关键词 翻转课堂 化工安全课程教学 自主学习 教育信息化
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案例式教学法在化工安全课程中的实践探析 被引量:4
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作者 陈文玮 《化工管理》 2018年第32期156-157,共2页
众所周知,化工安全课程教学能够在提升学生综合知识层面的同时,确保学生遵循化工安全规章条例开展相应实验,降低学生在实施化工实验时出现问题的可能,确保化工专业教学水平有进一步提升。但是由于化工专业安全课程中涉及的知识点较为复... 众所周知,化工安全课程教学能够在提升学生综合知识层面的同时,确保学生遵循化工安全规章条例开展相应实验,降低学生在实施化工实验时出现问题的可能,确保化工专业教学水平有进一步提升。但是由于化工专业安全课程中涉及的知识点较为复杂,学生难以有效掌握各项知识。基于此,在开展化工安全课程教学时可以在其中应用案例教学模式,调整化工安全课程结构,确保学生对化工安全课程有一个深入的了解。 展开更多
关键词 案例式教学法 化工安全课程 实践
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基于危险化学品从业人员安全培训要求的化工安全课程教学改革探索
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作者 曹语晴 周堃 史浩 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2022年第5期108-111,共4页
化工安全课程是高校培养化工专业学生安全素质的一门主干课程。本文阐述了高校化工安全课程教学工作中存在的问题,结合危险化学品生产企业的需求,基于危险化学品从业人员安全培训的要求,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方... 化工安全课程是高校培养化工专业学生安全素质的一门主干课程。本文阐述了高校化工安全课程教学工作中存在的问题,结合危险化学品生产企业的需求,基于危险化学品从业人员安全培训的要求,从教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面着手对化工安全课程进行了教学改革探讨,以期能激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力,提高课程的教学质量,进而使学生树立一定的安全意识,掌握足够的安全理论知识,具备基本的安全技能,为学生未来入职化工企业尤其是危险化学品生产企业打下良好的基础。 展开更多
关键词 危险化学品 安全培训 化工安全课程 教学改革
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化工安全与环保课程电化学腐蚀原电池综合教学实验
4
作者 周勇 郭嘉 +2 位作者 熊芸 何禄英 李辉 《大学化学》 CAS 2024年第7期330-336,共7页
本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环... 本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环保领域的潜在实验教学应用提出展望,为该领域的教学实践提供理论和实证支持。 展开更多
关键词 化学工程与工艺专业 化工安全与环保课程 综合教学实验 电化学腐蚀原电池
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基于卓越工程师培养的高校“化工安全与环保”课程教学设计
5
作者 林存辉 吴世逵 +4 位作者 张乐 孟秀红 曾兴业 段林海 周如金 《西部素质教育》 2024年第13期5-8,共4页
文章首先从课程教学设计原则、课程教学目标和内容、课程教学实施方法三个方面论述了基于卓越工程师培养的高校“化工安全与环保”课程教学设计,然后阐述了基于卓越工程师培养的高校“化工安全与环保”课程教学评价、效果分析与持续改进。
关键词 化工安全与环保”课程 卓越工程师 教学设计
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“1+X”证书制度下化工安全技术课程的改革与实践
6
作者 纵孟 《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第3期33-35,56,共4页
结合安全技术与管理专业课程体系,以及化工安全技术课程设置的相关特点,分析“1+X”证书制度背景下安全技术与管理专业化工安全技术课程的教学目标、教学内容体系,构建了以学生为中心,以仿真实训、创新实践、生产现场实习为核心的课程... 结合安全技术与管理专业课程体系,以及化工安全技术课程设置的相关特点,分析“1+X”证书制度背景下安全技术与管理专业化工安全技术课程的教学目标、教学内容体系,构建了以学生为中心,以仿真实训、创新实践、生产现场实习为核心的课程教学体系,并对教学方法、考核体系和教学评价进行了相关改革与实践,促进了该专业学生的职业技能的提升。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 化工安全技术课程 课程改革 课程实践
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利用在线课程进行混合式教学的实践探索——以《化工安全》课程为例 被引量:9
7
作者 赵艳敏 《宁波职业技术学院学报》 2016年第3期41-44,共4页
目前高职院校教师主要借助PPT课件的形式进行知识的讲授,授课的方式大多采用灌输式、填鸭式,教学效果很不理想。为此,以化工安全课程为例,在调查研究的基础上,探索与最新的网络在线课程相结合,尝试混合式教学,以提高学生学习积极性,提... 目前高职院校教师主要借助PPT课件的形式进行知识的讲授,授课的方式大多采用灌输式、填鸭式,教学效果很不理想。为此,以化工安全课程为例,在调查研究的基础上,探索与最新的网络在线课程相结合,尝试混合式教学,以提高学生学习积极性,提高教学效果,并提出了实践中存在的问题与建议。 展开更多
关键词 网络在线课程 混合式教学 化工安全课程
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新工科背景下《化工安全设计》课程教学探索 被引量:9
8
作者 杨娟 《高教学刊》 2019年第9期81-83,共3页
为进一步探索新工科背景下《化工安全设计》课程教学,作者从《化工安全设计》课程教学现状入手,全面而深入地分析了该课程进行改革的必要性,并在此基础上探究了新工科背景下《化工安全设计》课程教学优化策略。
关键词 新工科背景 化工安全设计》课程 教学现状 优化策略
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化工安全与环保课程“思政”教学的研究与探索 被引量:1
9
作者 侯丽华 王云飞 吴春灵 《广州化工》 CAS 2022年第10期165-167,共3页
新的教育政策要求高校加强学生思想政治教育,培养全面发展的人才。化工安全与环保课程在化工专业人才培养中处于专业核心地位,思想政治建设需深入融合到课程教学中。结合国家相关法律法规,以具体事故案例为载体,提炼蕴含在化工安全和环... 新的教育政策要求高校加强学生思想政治教育,培养全面发展的人才。化工安全与环保课程在化工专业人才培养中处于专业核心地位,思想政治建设需深入融合到课程教学中。结合国家相关法律法规,以具体事故案例为载体,提炼蕴含在化工安全和环保知识中的法律思政元素,将专业技能、职业素养、法律观念、工匠精神贯穿至课堂,思政与专业知识有力结合,创新教学模式和培养方式,提高学生的思想政治素养,培养有潜力、可持续发展的化工高素质人才。 展开更多
关键词 化工安全与环保课程 思政教育 法律元素
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信息化教学在化工安全实训课程的应用 被引量:1
10
作者 朱振尧 朱红玉 朱亚光 《化工管理》 2020年第7期68-69,共2页
把现代化技术和过去的技术相互融合,就可以建造起虚拟的事故过程,可以给学生们带来切身的感受,帮助学生清楚地了解化工事故的危害,并且在使用过程中还可以切身体验到该如何去处理危险的发生,增强学生的自主学习能力。鉴于此,文章对信息... 把现代化技术和过去的技术相互融合,就可以建造起虚拟的事故过程,可以给学生们带来切身的感受,帮助学生清楚地了解化工事故的危害,并且在使用过程中还可以切身体验到该如何去处理危险的发生,增强学生的自主学习能力。鉴于此,文章对信息化教学在化工安全实训课程的应用提出了一些建议,仅供参考。 展开更多
关键词 信息化教学 问题 化工安全实训课程的应用
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