应用型人才培养模式下化工工艺及设备课程的教改探索

为了实现培养服务云南省经济发展所需要的、具有创新精神和实践能力强的应用型人才目标,根据实际教学经验,结合学院专业人才培养要求及化工工艺及设备课程特点,从教学内容、教学方式、实践教学及考核体系等方面阐述化工工艺及设备课程进行了教学研究探索,为全方位提高化工专业应用型人才培养质量打下基础。

探讨化工工艺及设备的定性安全评价及采取方法

随着社会的发展和科学技术的进步,我国的化学事业也有了一定的进展,而化工产品也在还逐渐增加,化工产品的生产方式也逐渐呈现多样性发展的趋势,逐渐丰富和完善,化学工艺的生产装置规模逐渐扩大化。随着化学工艺生产规模的扩大,不断促使生产的过程中的问题日益凸显,化学工艺的生产,其生产原料和半成品以及成品,都具有易燃易爆和有毒的特点,再其生产过程中如果不进行及时必要的化学工艺及设备的安全性科学评价,化学工艺在之后的具体生产造成一定安全威胁,因此对化工工艺以及设备的定性安全评价及采取的具体方法研究对化学工艺的安全生产和发展至关重要。

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