化工类创新型高技能人才培养在陶瓷产业的实践研究

基于陶瓷行业的现状及其对人才的需求,本文对目前人才培养方面存在的诸多挑战进行了探讨,在此基础上,针对化工领域创新型高技能人才的培育状况与面临的问题,进行了实效性分析,提出了以项目为引领、产业与教育相结合等创新培养策略,为陶瓷行业化工类创新型高技能人才的培养提供了可行的参考。

高职院校电子信息类专业高技能创新型人才培养

在国家创新驱动发展战略的背景下,高职院校应当以技术技能和创新能力作为人才培养的首要目标。从人才培养所存在问题着手分析,提出电子信息类专业高技能创新型人才应具备解决复杂问题的能力、强烈的责任感和工匠精神以及积极进取的创新精神,并从创新实践基地、创新师资队伍、创新教育体系三个角度探究了电子信息类专业高技能创新型人才的培养路径。

模具类创新型高技能人才培养模式研究

在深入调查研究基础上,充分借鉴国内外职业教育的成功经验,依据产业转型升级背景下对模具类创新型高技能人才的需求,突破性地构建了以校企合作、工学结合为基础的"一个对接,四综培养,四步循环,三位一体"模具类创新型高技能人才培养模式,阐明了以校企合作"动态订单对接"为基础,以"综合实践能力、综合创新能力、综合协作能力和综合服务能力"为培养目标,以"工学循环、教做循环、学练循环和做创循环"为教学形式,以工学结合"学习、研究、工作一体"为基本依托的创新人才培养方法与途径的基本理论。论文研究成果为当前产业转型升级背景下江西乃至全国职业院校高技能人才培养模式的改革与创新提供了可借鉴的参考范例,对进一步推动职业技术教育更加科学规范可持续发展具有一定理论价值和积极现实意义。

化工类创新型人才培养教育教学实践与探索

为适应当前市场对化工类人才的实际需求,职业院校开展创新型人才培养至关重要。在这样的形式下,职业院校不仅需要提高学生的化工实践能力,还需要培养学生的化工创新精神,只有这样才能为我国社会主义现代化建设培养更多合格的接班人。

高技能人才的沃土 大国工匠的摇篮--河南化工技师学院

河南化工技师学院建于1978年,地处八朝古都、全国优秀旅游城市一开封市,位于开封市新区职教园区,隶属于河南省人力资源和社会保障厅,是河南省唯一一所省属公办国家重点化工类技师学院,属高等职业教育范畴,是河南省财政全额供给事业单位,是河南省培养高级工、预备技师及以上化工高技能专门人才的重要基地.

通识音乐教育在高校化工类专业创新人才培养中的运用——《化工行业大学生创新创业基础教程》

近些年来,国家对于创新型人才培养的重视程度不断提升,在创新型人才培养方面,高校具有至关重要的作用,培养德才兼备的人才一直都是我国高等教育所坚持的目标。通识音乐教育作为素质教育中的一个重要部分,其不仅能够有效提升大学生的情商和智商,而且在性格塑造方面也就具有重要的意义。《化工行业大学生创新创业基础教程》一书立足于当前时代条件下人才培养的现状,对化工行业大学生创新人才培养进行了一定程度的探讨。

探索吸收实验做法 提高技能人才能力

高等职业教育的目的是把学生培养成具有一定的理论知识和熟练操作技能的社会主义建设事业的合格劳动者。企业对他们实际操作能力的要求高,而实际操作能力的培养必须通过一定时间的有针对性的操作实践的培训才能实现。一、化工原理实验在财力有限的情况下。

广西工业技师学院:打造广西千亿元产业和北部湾经济区高技能人才培养摇篮

创办于1978年的广西工业技师学院办学一直“红火”,原因之一是他们是广西唯一一所石油化工类职业院校,是我国石化行业职业教育石化专业群在校生人数最多的院校之一,是全国石油化工和有色金属(铝、铜、锡、镍)冶炼行业技能人才培养的重要基地。多年来,凭借这样的优势,他们在面向市场办学中一直游刃有余。但是,随着国家对高污染企业的限制,石化行业的很多企业受到了影响。

基于虚拟仿真实验教学平台的化工类专业应用创新型人才培养模式

分析了化工类专业实验教学面临的主要问题,指出专业综合实验缺乏是制约化工类专业应用创新型人才培养的关键问题。利用虚拟仿真实验教学的优势,按照"以设计研究型实验为引导、以工程项目为依托、以综合创新竞赛为载体"的教学理念,在构建化工专业虚拟仿真实验课程体系,培养学生大工程观思维,探索开放自主式的实验教学模式等方面,开展了基于虚拟仿真实验教学平台的化工类专业应用创新型人才培养的创新与实践,取得较好成效。

新工科背景下化工专业人才培养模式的构建与探索

新工科背景下,化工行业对人才的专业知识、素质和能力提出了新的要求。内蒙古大学化学化工学院结合国家和地方经济发展需求,以培养创新型人才为目标,从优化课程结构、增强特色化实践认知、建设云课堂教学平台、提升教师信息素养、调整考核方式、加强课程思政建设、促进科研育人等方面进行了探索,推进了以学生为中心的教学模式改革,建立了基于新工科理念的化工专业人才培养模式。

体教结合理念下化工类院校冰雪体育课程创新

随着科技的进步和社会的发展,教育理念也在不断更新和变革。其中,“体教结合”理念正逐渐成为教育领域的一种新趋势。化工类院校作为高等教育的重要组成部分,承担着培养高素质、高技能人才的重任。对此,化工类院校应将体育教育和专业教育有机结合起来,着力培养全面发展的人才。冰雪体育课程作为青少年热爱的体育项目之一。

制造类高职专业建设探究

地方和区域产业结构调整、经济发展方式转变为高职教育带来了发展机遇,也提出了挑战。制造类高职专业建设要主动适应制造业发展变革,专业设置要根据市场需求及时调整、开拓,专业要素建设要根据职业发展动态有效进行。从目前制造类高职专业建设中的一些共性问题入手,提出了制造类高职专业建设的基本思路、办法和途径。

高职经济类专业教学过程的开放性探析

传统的封闭式教学注重的是理论的传承，轻视或者说是忽视了学生实践能力的培养，导致高分低能。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村的需要和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，改革传统的教学模式势在必行。

化工职业院校学生军事化管理育人模式的实践与启示

化工职业院校是以培养化工类技师和高级技工为主要任务,同时承担企业在职职工高技能人才培训和技能鉴定的职业院校,培养具有良好职业道德、品质优良、纪律严明的懂技术、会生活、会做人的能与企业零距离接轨的合格而优秀的专业技术人才是对技师学院提出的新的要求和任务。

应用型本科教育校企合作长效机制的探索

应用型本科教育培养的不仅是就业的人,更应是创新型高技能人才。应用型本科教育最好的办学模式就是让学校与企业合作,共同培养人才。而建立校企之间深度融合的长效合作机制,是应用型本科院校可持续发展的必由之路。结合服装类应用型本科校企合作的现状,分析其存在的问题,探索建立校企间的长效合作机制,为应用型本科探索一条符合实际需求的发展道路。