OBE理念下高职化工装备技术专业人才培养路径研究

科教兴国是我国自二十一世纪以来始终坚持贯彻落实的强国战略,科技的发展离不开人才的培育。长期以来,高职教育对于培养专业对口的技术型人才是尤为重要的,大国工匠的精神也始终激励着青年学生的发展进步。归根结底,科技竞争的核心是人才,人才培育的核心是创新型人才。化工装备技术专业作为具有高度实践操作性的专业,与我国化工行业的发展前景和人才培养息息相关。为满足创新型人才的培养需求,本文另辟蹊径,围绕OBE教育理念来探索高职化工装备技术专业创新工匠型人才培养路径。

化工装备技术专业“知行合一”核心课程体系的构建与实施

在职业教育中构建"知行合一"核心课程体系,已经成为职业教育发展的必然趋势。文章首先综述"知行合一"理念的由来及发展,继而结合笔者所在院校化工装备技术专业的人才培养方案,构建完整且科学的核心课程体系,并详细论述知行合一核心课程开发实施方案,指出知行合一核心课程体系构建与实施的特色与创新之处。

高职化工装备技术专业强化焊接特色能力培养的探索

本文以就业为导向,对高职化工装备技术专业化工设备制造方向人才培养计划进行调整,通过分析焊接岗位工作和能力要求,进一步优化课程结构,确定工作过程系统化课程和内容、制定培养方案,培养企业所需焊接特色人才。

化工装备技术专业虚拟仿真教学平台的建设

鉴于石油化工装置中的大型化工装备无法被建成实体的维护检修实训室,考虑到当前有利的政策和信息技术支持下,研究并创建了大型化工装备维护检修虚拟仿真教学平台。该虚拟仿真教学平台弥补了高等职业教育化工装备技术专业没有大型化工装备实训室的空白,加大了校企合作、产教融合深度,提高了教学质量和办学水平,同时大大降低了安全风险和实训操作成本。借助该虚拟仿真教学平台,不仅使学生能够很好地掌握大型化工装备维护检修技术和技能,达到零距离上岗,而且使石油化工企业职工得到前所未有的良好培训,在大检修间隔期越来越长和检修质量越来越高的当今,可为石油化工企业创造更大的利润。