重基础 拓素质 促应用——转型背景下能源化工专业《化工设备基础设计》教学改革的探索

高校转型形式下的专业建设对应用性创新人才的培养意义重大,化工设备基础设计是能源化学专业的基础课和骨干课。本文以培养学生的应用创新实践能力为出发点,从培养目标、课程建设、教学方法、实践性课堂教学、教学评价体系方面进行了探索。

化工设备机械基础课程设计教学中存在的问题与改革

针对化工设备机械基础课程设计教学中存在的问题,我们进行了深入的分析和探讨,改变了课程设计教学中的一些方法,以期提高学生设计能力和实践能力。经过教改,学生能够独立完成典型化工设备的设计,大大提高了设计能力、学习能力和工程能力。

转型发展形势下《化工设备设计基础》课改研究

近年来为适应高校转型发展需要,《化工设备设计基础》理论课时逐步被压缩。为更好地提高学生的工程技术能力,科学合理地对本课程的教学内容、教学方法与手段及考核评价方式进行调整是十分必要的。实践表明,这种新的教学模式对提高学生学习兴趣、知识点掌握、工程实践能力以及自主创新能力具有良好的效果,有效地提高了学生的竞争力。

基于问卷调查谈我校化工设备机械设计基础课程教学改革

本文以问卷调查的形式,对我校制药工程专业化工设备机械设计基础课程进行了调查和分析,并提出了对化工设备机械设计基础课程教学的改进意见。

化工设备设计基础课程教学改革与探索

化工设备设计基础课程作为一门能源化工类专业课程,教学内容繁多,学科交叉融合,具有鲜明的工程应用特性。如何进行课程教学改革,以实现应用型人才培养目标是需要探索的课程教学问题。针对课程设计、教学思路、教学方法等课程教学问题,在模块化教学设计、工程实践性教学、虚拟仿真教学三个方面进行了课程教学改革与探索,促进学生专业素质、工程实践与创新能力的培养。