学校化工课堂教学中环保意识的渗透

在可持续发展理念不断深化的背景下,绿色、节能、环保理念开始深入人心,环境保护成为公众的共识。化工产业的发展带动了社会经济的繁荣,但同时也产生了大量的污染物质,对自然生态环境产生了巨大破坏。在强调环境治理、污染防范的同时,也要从教育角度着手,加强对化工专业学生的环保教育,提升其环保意识,使其在工作过程中,能够主动做好环保工作。

如何在中职学校化工课堂教学中渗透环保意识

随着国民节能减排意识的不断增强,环保的理念已经渗透到了广大人民群众的思想深处,保护环境已经成为广大人民群众的共识。在工业不断发展的进程中,资源被过度开发,环境受到了严重的破坏,尤其是化工业会产生大量的废水、废气、废物,对环境的破坏更加严重。因此在化学工业生产中加大环保力度势在必行。

将思政教育融入《化工基础》课堂教学改革

本论文从将思政教育融入化工课堂教学改革的意义、将什么样思政教育内容融入化工课堂教学改革、通过什么方式将思政教育融入化工课堂教学改革等三个方面详细、系统的介绍了利用《化工基础》课堂教学为突破口,将思政教育融入教学的思路,使得学生在获取知识的同时,培养完整的人格,培养正确的价值观、世界观、人生观。同时为化工类课程的改革提供了重要的参考价值。

激活非智力因素 培养中职生化学学习能力

关注当前中职化工专业课堂的“通病”，教师累，学生睡。深入分析其中原因，那就是老师们没有充分有效激活学生的非智力因素，并进一步培养他们的化学学习能力。只有这样才能培养出既受用人单位欢迎，又具有可持续发展的合格化工专业人才。