谈谈数学教学中的形象思维与抽象思维

引导学生积极进行形象思维,不仅有利于思维能力的提高,而且对于激发学生的学习兴趣、使学生养成联想的习惯也有很大的益处。作为一名中学数学教师,应将形象思维能力的培养贯穿于数学教学的始终。

转化思想在小学数学教学中的运用

转化思想是小学数学教学中的一种重要思想方法,是指将未知转化为已知,即新知转化为旧知,将新授知识或者未知问题进行变换,转化成已学过的知识或者已知问题,应用已有方法获得新知识和新方法.本文简要阐述了小学数学教学中化新为旧、 化繁为简、 化抽象为直观的转化策略.

教学媒体点亮初中数学课堂

在现代教学中,运用多媒体教学已是时代的要求,作为一名一线教师,已深深认识到每一堂课对学生自身及学生走上社会意义之重大。教学媒体是帮助教师从教学的需要出发,为提升学生能力,为实现新的课程理念,做出新成绩的一种新的学具和教具。教师在数学教学中如何恰如其分的运用教学媒体,如何突出教学重点、突破教学难点,组织好每一堂课,点亮每一堂课,激活学生对数学的好奇心与求知欲,使学生在学习过程中获得成功的体验,锻炼学生克服困难的意志,建立自信心,才是实现新课程理念的要求。