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石油化工生产技术专业一体化教室的构建
被引量:
1
1
作者
樊丁珲
《广西教育》
2013年第35期57-58,共2页
建设符合一体化教学模式的一体化教室是一体化教学顺利实施的根本保障。石油化工生产技术专业的一体化教室必须体现以实践为中心的“教学做”一体化特征,承载安全教育、团队活动、实践操作、仿真操作和职业素质培养的功能,为一体化教...
建设符合一体化教学模式的一体化教室是一体化教学顺利实施的根本保障。石油化工生产技术专业的一体化教室必须体现以实践为中心的“教学做”一体化特征,承载安全教育、团队活动、实践操作、仿真操作和职业素质培养的功能,为一体化教学提供硬件和软件的支持,保证一体化教学的顺利实施。
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关键词
石油
化
工生产技术
一体
化教室教学做一体化
下载PDF
职称材料
题名
石油化工生产技术专业一体化教室的构建
被引量:
1
1
作者
樊丁珲
机构
广西工业职业技术学院
出处
《广西教育》
2013年第35期57-58,共2页
基金
中央财政支持高等职业学校石油化工生产技术专业建设项目(2011年)
文摘
建设符合一体化教学模式的一体化教室是一体化教学顺利实施的根本保障。石油化工生产技术专业的一体化教室必须体现以实践为中心的“教学做”一体化特征,承载安全教育、团队活动、实践操作、仿真操作和职业素质培养的功能,为一体化教学提供硬件和软件的支持,保证一体化教学的顺利实施。
关键词
石油
化
工生产技术
一体
化教室教学做一体化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
石油化工生产技术专业一体化教室的构建
樊丁珲
《广西教育》
2013
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