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题名化约思维:写作中的表现、原因与矫正
被引量:1
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作者
石修银
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机构
福建教育学院基础教育课程教材研究中心
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出处
《福建基础教育研究》
2022年第4期32-34,共3页
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文摘
传统作文教学往往过于关注主题、题材、语言等域面,这是一种有缺陷的“化约思维”,它忽视学生逻辑思维与思辨意识的培育,导致学生作文空洞乏力、思想浅层、理性缺失等,这样学生难以具有清晰缜密的思维与言语能力,无法彰显文明理性的素养。为矫正化约思维,应探索逻辑思维与思辨意识培育策略,促成学生具备清晰缜密的思维,彰显逻辑与思想的言语表达能力,涵育文明理性的素养。
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关键词
化约思维
缺失表现
写作教学
思辨意识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名化约思维:写作中的表现、原因与矫正
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作者
石修银
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机构
福建教育学院基础教育课程教材研究中心
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出处
《复印报刊资料(初中语文教与学)》
2022年第10期61-63,共3页
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文摘
传统作文教学往往过于关注主题、题材、语言等域面,这是一种有缺陷的“化约思维”,它忽视学生逻辑思维与思辩意识的培育,导致学生作文空洞乏力、思想浅层、理性缺失等,这样学生难以具有清晰镇密的思维与言语能力,无法彰显文明理性的素养。为矫正化约思维,应探索逻辑思维与思辨意识培育策略,促成学生具备清晰密的思维,彰显逻辑与思想的言语表达能力,涵育文明理性的素养。
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关键词
化约思维
缺失表现
写作教学
思辨辩意识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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