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五色行动课程:遇见最好的自己——南京市北京东路小学少先队活动课程建设
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作者 吴欢 《教育视界》 2017年第1期65-67,共3页
少先队活动课程是在少先队辅导员帮助下,发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课程。它以实践体验为基本途径,以少先队独特的活动机制为教育形式,运用艺术、时尚、情感等元素,帮助少年儿童在活动过程中获得基本的涵养,培养正直、... 少先队活动课程是在少先队辅导员帮助下,发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课程。它以实践体验为基本途径,以少先队独特的活动机制为教育形式,运用艺术、时尚、情感等元素,帮助少年儿童在活动过程中获得基本的涵养,培养正直、善良、有爱心等基本品质,形成队员的组织意识、政治启蒙、道德养成、成长取向。南京市北京东路小学少先队从历史中走来,在实践中建构,于思索中创新,孕育出基于儿童视角下,致力于学生未来发展的“五色行动”课程。 展开更多
关键词 北京东路小学 少先队活动 “五色行动”课程
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面向未来——南京市北京东路小学开展信息素养教育纪实
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作者 金声 忻叶 王伟 《江苏教育》 2003年第06B期4-8,共5页
位于南京市鸡鸣岭下的北京东路小学,是江苏省的一所名 校。使该校闻名于小学教育界以及当地社区的主要原因,是该校围绕课程与教学所进行的一系列改革。 在新一轮课程改革浪潮席卷江苏的今天,这所在省内最早提出课程改革设想并付诸实施... 位于南京市鸡鸣岭下的北京东路小学,是江苏省的一所名 校。使该校闻名于小学教育界以及当地社区的主要原因,是该校围绕课程与教学所进行的一系列改革。 在新一轮课程改革浪潮席卷江苏的今天,这所在省内最早提出课程改革设想并付诸实施的老名校,又率先提出了开展信息素养教育、培养学生信息素养的新目标。前不久,我们就此进行了专题采访。 展开更多
关键词 南京市北京东路小学 信息素养教育 课程设置 教学模式 心理教育
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追寻“情智共生”的诗意境界
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《广西教育》 2006年第09A期12-12,共1页
关键词 情智教育 诗意境界 “情智共生” 南京市 北京东路小学 素质教育
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