将北京冬奥精神融入大学生创新创业教育研究

在“大众创业、万众创新”的时代背景下,高校积极开展大学生创新创业教育,对学生个人和整个国家的发展都具有重要作用。北京冬奥会和冬残奥会的参与者珍惜伟大时代赋予的机遇,在申办、筹办、举办冬奥会的过程中,创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。在北京冬奥会精神的引领下,大学生创新创业教育将得到进一步发展。

北京冬奥精神融入高校体育课程思政资源建设的特质与优势

北京冬奥精神具有多重内涵意蕴与多元物化载体,使其在融入高校体育课程思政建设中能够更好地发挥资源优势。运用文献资料法和逻辑分析法,对北京冬奥精神融入高校体育课程思政资源建设的元素来源、内在特质与独特优势进行分析。认为,冬奥志愿服务、“双员”赛场圆梦、场馆建设活动、一线抗疫行动中具有丰富的思政元素,是高校体育课程思政资源建设的重要来源。胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神,从体育课程思政资源建设的指向、动力、能力、质量、愿景五个方面提供支持,体现了其融入高校体育课程思政资源建设的内在特质。彰显国家发展底气、民族坚强意志、优良道德风尚、国民勇毅品格与时代奋斗底色,增加体育课程思政资源建设高度、厚度、温度、深度与宽度,是其融入体育课程思政资源建设的优势所在。

北京冬奥精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践举措

北京2022冬奥会、冬残奥会的成功举办向全世界展示了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神是体育战线乃至全国人民的一面新的思想旗帜,是新时代背景下通过伟大实践孕育和诞生的精神标识,是培养担当民族复兴大任时代新人的宝贵财富,对大学生厚植爱国主义情怀、坚定“四个自信”、锤炼意志品格、培育奋进精神、树立远大理想有重要意义。北京冬奥精神融入大学生思想政治教育,应做到“有目标”“有组织”“有过程”“有创新”“有宣传”,讲好北京冬奥故事,传承北京冬奥基因,从而实现服务人、把握人和培养人的目标。

北京冬奥精神融入思政课教学的实践路径分析

2022年2月,经过7年的艰苦努力,北京冬奥会、冬残奥会胜利举办。习近平总书记在总结表彰大会中指出,“北京冬奥会、冬残奥会广大参与者,共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神”。2023年10月,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,提出推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。塞外重镇张家口、北京冬奥精神的重要发源地之一,在本次冬奥会中崇礼区场馆也承担了部分比赛项目。在深刻践行习近平总书记文化思想的背景下,北京冬奥精神充分体现了爱国主义情怀、集体主义精神、社会主义力量,是伟大的中国人民共同的奋斗成果,表明我们党的历史自信、文化自信达到了一个新的高度。在“后冬奥时代”,我们思政课教师应当敏锐的感知北京冬奥精神的育人价值,将弘扬和传播北京冬奥精神作为践行习近平文化思想的重要环节之一,充分利用张家口市现有的冬奥文化遗产及场馆、冬奥志愿者、冬奥元素等,实现“后冬奥时代”思政课教学资源的合理配置,并形成优势教育资源;同时,利用大中小学思政课一体化建设的平台和契机,坚定文化自信,传播新时代文化,实现立德树人的关键目标。

从微末到恢弘:北京冬奥精神的凝聚、书写与传承

伟大的事业孕育伟大的精神,广大冬奥工作者面对困难百折不挠,创造书写了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神凝聚于微末之中,既有中华民族精神谱系的共性,也有当下时代精神的个性,具有爱国主义精神的底色、奋斗精神的本色、创造精神的原色,以及自信、团结、梦想的绘色。北京冬奥精神的书写内涵深邃,其淬炼源于对美的追求,锻造源于大局自信,成型源于克难求精。针对北京冬奥精神的传承,提出立足冬奥遗产成果,弘扬精神凝心铸梦;深刻把握“四个坚持”,从容应对风险挑战;鼓舞士气奋勇前进,踏实笃行共创未来。以期用伟大的精神推进伟大的事业,以恢弘之气建设冰雪体育强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

价值、内容、路径:北京冬奥精神助推体育课程思政建设效能督评研究

北京冬奥精神是以习近平同志为核心的党中央领导人民开展的伟大实践所孕育的精神成果,具有鲜明的时代性和深邃的价值性,是高校体育课程思政建设不可或缺的重要组成部分。采用文献资料、逻辑演绎等研究方法,对北京冬奥精神助推高校体育课程思政建设效能督评进行了系统研究。研究认为:通过使用体育课程与教学的手段和方法,深入分析北京冬奥精神的价值意蕴,将北京冬奥精神有机融入高校体育课程思政建设质量督导与评估体系,有助于健全高校体育课程思政建设质量保障体系,提升思政育人成效。从发扬冬奥创新精神、依托冬奥教育资源、借助冬奥传播平台、运用冬奥“黑科技”、汲取冬奥监管制度经验五个方面,为北京冬奥精神助推体育课程思政建设效能督评提供选择方法与推进理路,真正发挥体育课程与思政课程的协同育人作用、保障体育人才培养质量,推动高校体育课程思政建设成效落地落实、入脑入心。

关于北京冬奥精神的思想政治教育价值意蕴与实现路径的研究

北京冬奥精神是中国精神的当代体现,富有深厚的内涵和传承价值,是大学生思想政治教育的宝贵资源。将北京冬奥精神创新性地融入大学生思想政治教育,不仅有助于提升思想政治教育的效果,更是传承和弘扬冬奥精神的必要之举。文章在分析北京冬奥精神的基本内涵的基础上,阐述北京冬奥精神的思想政治教育价值意蕴,为了充分发挥北京冬奥精神的思想政治教育价值,进一步探索北京冬奥精神融入思想政治教育的实践路径。

北京冬奥精神融入“思想道德与法治”课程教学的探究

北京冬奥精神是高校思想政治理论课重要的教学资源。将北京冬奥精神融入“思想道德与法治”课程教学是充分运用好北京冬奥文化遗产的新途径,是实现“思想道德与法治”课程教学目标的新探索,也是构建师生成长共同体、实现教学相长的新契机。从北京冬奥精神融入“思想道德与法治”课程的教学实践来看,还存在融入精准性需进一步加强、整体性及与教学目标的对接需进一步改进、感性认识向理性认知的转化需进一步提升等问题。融入的内容要点可以从北京冬奥精神的形成机理、内涵结构、时代价值3个方面来考量,融入路径包括主线贯通与专题讲授相结合、理论研究与课程教学相融合、理论教学与实践教学相统一3个方面。

北京冬奥精神融入高校思政教育的逻辑意蕴和实践路径研究

北京冬奥精神是北京冬奥会、冬残奥会的宝贵精神财富,广大参与者通过实践创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神具有思想政治教育功能,融入高校思想政治教育工作中有助于促进学生身心发展,培育全面发展的时代新人;弘扬中华体育精神,激发学生爱国情怀;讲好中国故事,坚定四个自信。高校应加强弘扬北京冬奥精神的课堂教学,拓展弘扬北京冬奥精神的实践平台,营造弘扬北京冬奥精神的校园文化环境。

北京冬奥精神的国际传播路径优化分析——以“央视新闻”抖音号为例

北京冬奥精神是中国精神的集中体现和生动诠释,为实现中华民族伟大复兴注入了源源不断的活力与动力。“央视新闻”抖音号作为国家级主流媒体的官方短视频账号,肩负着传播北京冬奥精神的重大责任。本文从短视频对受众的关注、感知、共情、说服四个维度切入,分析北京冬奥精神的传播机理与实践路径。

北京冬奥精神助推大学生社会主义核心价值观教育的可行性与实现路径探析

党的十八大以来,党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观,习近平总书记多次做出重要论述、提出明确要求。北京冬奥精神是中国精神的重要组成部分,与社会主义核心价值观高度契合,是全社会的共同精神财富。本文通过调查,总结大学生社会主义核心价值教育现状,指明大学生社会主义核心价值观教育取得了较为显著的效果,但是仍然存在信息化的发展使大学生面临价值观多元化的困惑、教育载体较为单一、大学生对社会主义核心价值观与个人关系的认识有待提高等困境和挑战。本文提出要积极将北京冬奥精神融入大学生社会主义核心价值观教育,充分发挥北京冬奥精神的育人功能,从提升教育主体素质、增强教育客体认同感、拓宽教育载体形式三方面,探索出一条与时俱进的新时代大学生社会主义核心价值观培育路径。

北京冬奥精神融入高中思政课教学探析

将北京冬奥精神融入高中思政课教学,既要做好理论阐释,向学生讲清楚“什么是北京冬奥精神,如何践行北京冬奥精神”,又要抓住重点内容,在理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等方面深度融入。将北京冬奥精神融入高中思政课教学,在教学方法上,一是采用案例式教学法,使抽象的北京冬奥精神具体化;二是运用体验式教学法,化抽象的北京冬奥精神为生动的生活实践;三是运用“互联网+”教学法,使抽象的北京冬奥精神形象化。

北京冬奥精神的内涵意蕴、价值导向与践行路径

北京冬奥精神是北京冬奥会孕育而生的伟大精神力量,是一笔宝贵的精神财富。运用文献资料法、逻辑分析法,对北京冬奥精神的生成基础、内涵意蕴、价值导向和践行方略进行学理厘析。研究认为,北京冬奥精神是在习近平新时代中国特色社会主义思想的理论引领下,传承建党精神、中华体育精神与奥林匹克精神的深刻内涵,在北京冬奥会申办、筹办、举办实践中培育的精神力量;胸怀大局的爱国主义精神、自信开放的包容兼蓄精神、迎难而上的实干攻坚精神、追求卓越的砥砺创新精神、共创未来的使命担当精神是其基本内涵;具有增强大众爱国主义情怀、激励社会其他行业变革创新、助力民族复兴伟大进程和人类命运共同体建构的价值;北京冬奥精神的践行应在鼓励研究论述、深化价值认同、加强舆论引导、传承冬奥遗产、创新践行路径中展开。

内涵·价值·实践:把握北京冬奥精神的三重维度

北京冬奥精神是对北京冬奥会申办、筹办、举办实践的经验总结和升华。以北京冬奥精神内涵为切入点,分析北京冬奥精神的时代价值,阐明北京冬奥精神与中国精神的逻辑关联,在此基础上提出弘扬北京冬奥精神的实践路径和要求。研究认为:第一,从内涵维度看,北京冬奥精神的5个层面紧密衔接,构成有机统一的整体。因而北京冬奥精神从整体而非个别的层面反映中国精神的时代化和奥运精神的中国化。第二,从价值维度看,北京冬奥精神的时代价值在于,功能上加快新时代我国体育强国建设;在精神上实现民族自豪,助推民族复兴的伟业;在世界历史的意义上展现了中国推动构建人类命运共同体的决心。第三,从实践维度看,深入研究和理论化阐释、积极塑造文化环境以及优化传播方式,是传承北京冬奥精神以及讲好中国故事、传播中国声音的应有之义。

北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理

运用文献资料、逻辑分析等方法,探究北京冬奥精神助推体育课程思政建设的实现机理。以胸怀大局精神引领目标高度:紧抓教师队伍“主力军”;坚守课程建设“主战场”;贯通课堂教学“主渠道”;用好质量评价“指挥棒”。以追求卓越精神增进主体强度:强化育人意识;开拓育人角度;提升育人能力;夯实育人基础。以迎难而上精神巩固渠道稳度:凝实“课内教学”渠道;优化“课外活动”渠道;推进“运动锻炼”开展;拓展“竞技比赛”渠道。以自信开放精神夯实基础厚度:深化指向效能;增强辐射效能;夯实保障效能;巩固支撑效能。以共创未来精神深化评价效度:深化质量评价的调节功能、鉴定功能、激励功能、导向功能。

北京冬奥精神的时代性研究——基于体育成为中华民族伟大复兴标志性事业的视角

北京冬奥精神是我国在特殊时代背景下、重要历史节点上孕育而生的重要精神文明成果,其蕴含的深刻性、经典性、感染力显示出了能够历经时代流转而经久不衰的潜力和特质,因而其来之不易、弥足珍贵。研究认为:北京冬奥精神的时代性来源于“三亿冰雪梦”全面实现的时代梦想,联结着“体育强国梦”蓄势而发的时代力量,有利于塑造可信、可爱、可敬负责任大国的时代形象,反映出共同构建人类命运共同体的时代蓝图。在北京冬奥精神的引领下,新时代中国青年凝心聚力、攻坚克难、争创佳绩、为国争光,展现了新时期爱国主义、集体主义、乐观主义、英雄主义的时代精神风貌,诠释了体育事业在助推实现中华民族伟大复兴历史进程中的独特时代价值与功能。

北京冬奥精神的科学内涵、生成逻辑与实践路径

运用文献资料法、实例分析法等,梳理北京冬奥精神的科学内涵、生成逻辑,并提出实践路径。北京冬奥精神的科学内涵:胸怀大局,体现心系祖国、志存高远的理想追求;自信开放,彰显雍容大度、开放包容的胸襟气度;迎难而上,映照苦干实干、坚韧不拔的意志品质;追求卓越,表现执着专注、一丝不苟的优良作风;共创未来,显露协同联动、紧密携手的团结精神。生成逻辑:植根于中华优秀传统文化,具有鲜明的文明底色;锻造于体育强国事业,具有深厚的实践基础;升华于人类命运共同体构建进程,具有广阔的世界意义。实践路径:坚持党的领导,强化核心引领作用;坚持人民中心立场,推进体育强国事业;做好冬奥遗产转化,激活未来发展动能;积极拓展话语空间,深入讲好中国故事;牢固树立先进典型,充分彰显榜样引领。

标识·注解·赋能:论北京冬奥精神时代性的三重向度

运用文献资料、比较分析、逻辑推理等方法,阐释北京冬奥精神时代性的三重向度。时代性标识:标识了中华民族的创新精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。时代性注解:胸怀大局的时代担当、自信开放的时代视野、迎难而上的时代力量、追求卓越的时代品格、共创未来的时代情怀。时代进程:为体育成为中华民族伟大复兴标志性事业拓展视域、蓄积能力、强化动力、提供实力、创造机遇。

北京冬奥精神融入大学生思想政治教育的价值旨归和实现路径

在北京冬奥会、冬残奥会申办、筹办、举办的过程中,广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇,共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神是激发中华民族永续奋斗、迈向新征程的精神财富,更是新时代大学生思想政治教育的宝贵资源,在厚植大学生爱国情怀,夯实大学生体育强国梦和促进大学生全面发展等方面具有重要的价值和意义。因此,要将北京冬奥精神融入大学生思想政治理论教育阵地,融入大学生思想政治实践教育营地,融入大学生思想政治文化育人体系,融入大学生思想政治网络教育课堂。

北京冬奥精神融入青年发展的价值意蕴与实践路径

“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”的北京冬奥精神是在以习近平同志为核心的党中央的领导下,在北京冬奥会、冬残奥会举办的实践过程中孕育而生的。青年是国家的希望、民族的未来,是整个社会最有生气的力量。将北京冬奥精神融入青年发展,挖掘北京冬奥精神“何以”涵养青年的时代意蕴,把握北京冬奥精神“以何”涵养青年的育人价值,有利于培养出新时代的红色青年、志愿青年、创新青年。推进北京冬奥精神“如何”涵养新时代青年的实践路径中需要从国家、社会、高校三个维度出发,最终实现为党育人、为国育才的根本目标。