中外合作 学分转移:在办学体制改革中搭建人才成长的立交桥——北京国际职业教育学校中外合作办学的重要启示

北京国际职业教育学校中外合作办学专业的改革实践,提供了落实《教育规划纲要》战略目标的有效培养模式,给予我们许多重要的启示:实现了"中职高延",开启了中等教育与高等教育有效衔接的"直通车";成功搭建了人才成长的立交桥;采用了先进的"学分积累与转移制度",有助于提高教育的国际化水平,促进终身教育体系的创建;提供了借鉴国外先进教育制度的成功经验。

中职高延 普职融通:建立开放多元的现代办学体制——北京国际职业教育学校中外合作办学的探索与实践

北京国际职业教育学校中外合作办学专业与国外优质教育品牌合作,走教育国际化发展之路,实施办学体制上的"三结合",实现了"中职高延"的新突破;以"学分转移制度"为支撑,实现了"普职融通"的新发展;以纵横沟通的多元出口,实现学生的多元成才。多元智能理论为学校建立开放多元的办学体制提供了强有力的支持。

北京国际职业教育学校

国家示范校建设以来，根据一校五址、分区管理的实际情况，学校建立“总部统筹、分区管理、特色发展”的管理运行机制，即：设立总部，履行战略发展规划、统筹学校人财物的职能，各校区贯彻执行总部统一、结合校区实际特色发展的体制。

春风十里,美不过词怀千年——北京国际职业教育学校校园文化建设掠影

2017年4月14日,北京国际职业教育学校中华传统文化知识与语文职业应用技能大赛古诗词诵读赛项总决赛在和平里校区隆重举行。在春风和煦的美好季节里,入围学校决赛的20位优秀选手相聚和平里校区,为我们献上了一场异彩纷呈的文化盛宴。左耘校长,汤朝晖书记,北京职教语文研究会顾问、北京联合大学师范学院罗宜军教授,北京职教学会副秘书长胡以伦老师莅临赛事现场。

李艳娥书记受邀参加2024年职业教育国际交流与合作论坛暨中国-越南职业教育产教联盟成立大会并作主旨发言

5月21-23日,由中国-东盟职业教育研究中心、全国高等职业学校校长联席会议主办的2024年职业教育国际交流与合作论坛暨中国-越南职业教育产教联盟成立大会在南宁召开,国内100多所高校和20多家企业领导共400多人参加了大会。教育部职业教育发展中心副主任李静波,越南驻南宁总领事馆总领事杜南忠,教育部职业教育与成人教育司原副司长刘占山等相关领导出席大会并致辞。我校党委书记李艳娥、副校长蒋伯杰、国际教育学院(杰克逊国际学院)负责人受邀参加了本次活动。

日本职业教育国际化发展现状及启示

随着经济全球化日益加深,国际化技能人才需求日益迫切,日本高等专门学校作为日本职业教育的重要组成部分,主动作为,积极应对,内向国际化和外向国际化协同发力,在日本高专教育制度国际展开、国际化技能人才培养等方面取得了丰硕的成果。研究日本职业教育国际化发展现状和特征,对我国职业教育国际化的发展具有重要的借鉴意义。

对接视域下的职业教育在线开放课程构建研究——以“国际邮轮服务礼仪”为例

《国家职业教育改革实施方案》提出“职业教育……对接科技发展趋势和市场需求……按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求”[1];《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》提出“精准对接区域人才需求……对接科技发展趋势……对接区域经济社会发展需求”。

国际“灰领”国际造——2004北京国际教育博览会关于职业教育中外合作办学的话题

伴随着国际竞争一体化的浪潮,一方面越来越多跨国企业进入中国设厂,一方面国内自身的企业建设也一浪高过一浪.在这两方面因素综合作用下,"灰领"人才迅速登上社会舞台,带动了我国职业技术教育新的快速发展.中国职教如何适应"灰领"时代,2004年8月5日,由北京市教育委员会、国家留学基金管理委员会共同举办的北京国际教育博览会专门就此问题展开了讨论.

深化交流合作 开创国际化职教新局面——北京市丰台区职业教育中心学校国际化发展的实践经验

北京市丰台区是首都西南的交通枢纽、第二大智力密集区。根据北京市总体规划，丰台区被定位为国际国内知名企业代表处聚集地、北京南部物流基地和知名的重要旅游地区，目前正在建设具有科技总部聚集、现代办公商务、特色商贸物流、文化生态宜居功能的现代化新城区。经济的转型所带来的产业调整必然导致职业技术人才需求类型与结构的改变。在这种形势下，作为全区唯一一所国家级重点职业院校，丰台区职业教育中心学校的现代化、优质化、国际化发展就成为必然。

北京国际职业教育学校

北京国际职业教育学校在过去近三年时间里，积极探索职普融通、职幼融通、职成融通、职特融通的办学模式：与北京市第165中学联合开展市级重点课题研究，相互开放课程与教学资源；与新中街幼儿同联合开展教育部重点课题职幼融通研究，

加强国际交流合作 推进职业教育改革——中国—澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行

为加强中国和澳大利亚职业教育的交流与合作，2015年7月14日．南中国教育部和澳大利亚教育与培训部联合主办的中国-澳大利亚职业教育与培训战略政策对话活动在北京举行。

高素质保安人才紧缺:职业教育的机遇与挑战——2006北京国际保安研讨会召开

为宣传我国保安服务业发展成就，学习借鉴各国先进的保安服务技术和管理经验，推动中外保安交流与合作，促进我国保安服务业的改革和发展．由公安部治安管理局、北京市公安局共同主办，北京市公安局内部单位保卫局、中国保安协会协办，北京市保安服务总公司承办的2006北京国际保安研讨会于9月20日在北京国际会议中心举行。

职业教育与培训的吸引力——融通性、从学校到工作的转换及国际流动性(二)

《学徒制的优秀实践理念：国际研究的视角》（亚洲TVET网络期刊，2013） 学徒制可以看作是TVET提供者与行业合作的基础，因为他们的合作是以工学结合为基础的。学徒制能够提供企业所需的恰当技能、全面的职业技能和通用技能以及年轻人进入全职劳动力市场所需的经过验证的路径。但是，由于存在多样化的、实际的和潜在的学徒制模式，导致很多国家在计划开展或重建学徒制时存在迷惑。该研究报告采用国际劳工组织和世界银行资助的一个研究项目的部分数据资料，对比了11个国家的学徒制，试图找出学徒制优秀实践的成功经验。该项目的目的是为印度学徒制改革提供建议。

职业教育与培训的吸引力——融通性、从学校到工作的转换及国际流动性

前言 本文献综述介绍了有关教育流动、做出教育选择和实施教育选择的一些研究报告。其涉及两个主题,一是人们可选择的教育流动方式,如从国家到国家流动,从学习到工作流动,或者在不同教育体系如学徒制、技术学院或大学之间的流动。二是选择TVET领域内职业的原因,不是因为没有其他选择,而是因为该职业是进入全球教育和就业市场的具有吸引力的敲门砖。

2006年北京国际教育博览会成功举办职业教育仍是亮点与核心

7月21—23曰，以“开放、合作、创新、发展”为主题的2006北京国际教育博览会在北京隆重举行。本届教博会由北京市教委主办，北京市联合国教科文组织协会和北京市国际教育交流中心共同承办。

将职业视为终生不懈追求的事业——记中国职业教育百名杰出校长、北京商贸学校校长张香永

张香永,高级经济师,中共党员,现任北京商贸学校校长。1997年,当张香永接任北京商贸学校校长时,摆在他眼前的现实是学校招生专业仅4个,全日制在校生仅706人,毕业生只有100人。在职教职工259人,教师仅为63人,行政后勤人员与教师比为3:1,教职工与在校生之比仅1:2.8,教师人均课时每周不足6课时,职工队伍人心涣散,骨干教师流失,在校职工谈得比较多的是学校解散后买断工龄能得到多少补偿。学校主管部门领导也提出了这个学校是否还有存在的必要。在这种情况下,张香永高屋建瓴,以对职业教育发展规律的清晰判断重树大家的信心,以强烈的事业心感染大家,用身先士卒的工作精神带动大家,以宽厚待人、和谐发展、廉洁奉公的行为以身示范,发愤图强,锐意改革,带领北京商贸学校实现了跨越式的发展,形成了学生就业好,招生人气旺,教学核心有保障,商贸品牌叫得响,家长、学生、职工心情都舒畅的良好局面。他个人也先后被评为北京市职业教育先进个人、北京市优秀教育工作者、北京市国资委系统优秀党员、全国优秀教育工作者、中国职业教育百名杰出校长。

追求卓越,锻造精品办有“国际化”特色的职业高中——记全国职业教育百杰校长、北京市劲松职业高中校长贺士榕

贺士榕,优秀职业教育家中的典型代表,北京市劲松职业高中校长,中国教育学会高中教育专业委员会理事,中国职业技术教育管理委员会理事,中国教育学会管理分会全国教育策划学术委员会委员,中国职业技术教育学会教学工作委员会理事,北京市职业技术教育学会常务理事,北京市职业技术教育学会烹饪专业委员会主任。曾被评为全国职业教育百名杰出校长、北京市职业教育先进个人、北京市经济技术创新标兵。办学之初,贺士榕便盯准北京为国际化大都市的特点,决定在“国际化”上做大文章。在她的带领下,学校先后进行了多项改革,与英国、奥地利及法国等国的先进职业学校联合办学,多方位培养学生的技能,使劲松职业高中一直跃居全国重点职业高中的前列。在成绩的背后,是她辛勤的付出与锐意进取的信念;在2005年全国首届职业教育百名杰出校长表彰大会上,她的报告博得了在场职教同人的多次热烈掌声。

第四届国际现代学徒制创新研究暨第七届亚洲职业教育学会国际会议在北京举行

2011年5月26～28日，国际学徒制创新研究网络（INAP）、亚洲职业教育学会（AASVET）和北京师范大学职业教育与成人教育研究所联合举办了第四届国际现代学徒制创新研究暨第七届亚洲职业教育学会国际会议，

“从学校到工作——当代技术和职业教育与培训的地区经验”国际研讨会(一)

为了了解并探索亚太地区青年学生从学校到工作过渡的有效策略，推进技术和职业教育与培训（TVET）的发展，2007年1月23日至30日，日本国立教育政策研究所（NIER）与联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心（UNESCO-UNEVOC）在日本东京组织召开了“从学校到工作——当代技术和职业教育与培训的地区经验”国际研讨会。

重视学校文化建设 打造职业教育精品——北京市朝阳区职业高中学校文化工作纪实

2007年北京市朝阳区教工委、教委把学校文化建设作为提升全区教育的抓手。提出了加强学校文化建设三年规划的战略目标，将2007－2009年分别确立为校园环境建设年、人文文化建设年和文化特色建设年。区7所职业高中经过三年对学校文化认识的深化和实践的探索，结合学校发展战略和规划，