建设名校文化 发展优质教育——访北京大学教授、北京大学附属中学原校长赵钰琳

“办名校、塑名师、出名校长”对于提高教育质量、培养优秀人才、发展优质教育、促进教育公平、推动教育多元化发展，具有基础性、示范性、激励性的特殊意义。“名师、名校、名校长”课题的主要成员赵钰琳教授自1997年担任北大附中校长以来，不仅对“名师、名校、名校长”所包含的一系列问题进行了全面深入的理性思考，

北京大学附属中学石景山学校

2015年5月7日,为落实北京市委、市政府构建和谐社会、促进教育均衡的发展战略,石景山区教委和北京大学附属中学采取＂国有联办、协议管理、整体委托、自主办学＂的方式,合作举办北京大学附属中学石景山学校。2015年6月10日,北京大学附属中学向北京大学附属中学石景山学校派驻包括校长、书记及副校长在内的4名附中现任干部团队。2015年7月3日,北京大学附属中学石景山学校正式揭牌成立。截至2017年8月,学校占地面积约达2.8万平方米,建筑面积约1.9万平方米.

求实创新 全面育人 优秀人才的摇篮——首届北京大学附属中学体育大会精彩召开

北京大学附属中学作为北京大学的一个组成部分,以北大＂勤奋、严谨、求实、创新＂为校训;坚持＂打好基础、培养能力、发展个性、提高素质＂的教育教学指导方针，

互动 交流 创新 “国培计划(2012)”——北外项目学员走进北京大学附属中学

2012年11月2日下午，“国培计划（2012）”——北外项目考察实践活动在北京大学附属中学成功举行。来自“国培计划（2012）”示范性中小学骨干教师研修项目的50名初中英语骨干教师参加了本次活动，与北大附中的教师进行了深入的交流。

北京大学附属中学语文课改特征分析

2014年9月之前,即2017届学生入学前,北京大学附属中学的高中语文课依然保持传统模式的教学. 但在2017 届学生入学之后,学校决定所有高中语文课程都彻底废除传统必修教材,以经典文本作为教材,小班教学.课堂模式由传统的教师授课转变为研讨型课堂,重心从教师转移到学生.

基于全人教育理念的戏剧教育模式探索——记北京大学附属中学“书院戏剧节”剧组课程

北大附中于2010年开始进行教育教学的改革与探索,提出＂培养个性鲜明、充满自信、敢于负责,具有思想力、领导力、创新力的杰出公民。他们无论身在何处,都能热忱服务社会,并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱＂的育人目标。基于这个全人教育理念,学校进行了一系列改革与探索。经过了五年的实践与探索,学校艺术课程已经形成自身的特色。

泰国吉拉达学校与北京大学附属中学签订友好合作协议

6月15日，为进一步加强泰国吉拉达学校与北京大学附属中学在教育领域的合作，支持并促进泰国中小学汉语教育教学的发展，增进两国青少年的相互理解和友谊，吉拉达学校与北大附中经过磋商一致同意发展长期交流关系，成为友好学校。

三京大学附属中学试行学生跨校就读

2016年北京大学附属中学石景山学校将选派部分初一和高三学生赴北大附中本部就读。让优质教育资源缺乏的京西地区，有更多学生享受北大附中原汁原味的教育。

北京4所中学实现跨校选课大学教授参与课程设计

不出家门，轻点鼠标，中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、清华大学附属中学和首都师范大学附属中学的学生就可以互选彼此的特色课程，聆听彼此名师以及高校教授的授课，所修学分还能校际互认。海淀区教委昨天透露：由区教委牵头，人大附中、清华附中、北大附中和首师大附中四校“跨校选修平台”已开发完成。四校高中生可根据兴趣爱好，上网选修课程。

以人为本,着力培养拔尖创新人才——北京三所高中课改掠影

走班制、选课制、导师制,这些耳熟能详的字眼,我们虽听得多,但在学校目前的分层教学、分类指导中还没能引入。2012年的初秋,在学校的统一组织下,我有幸走入北京市四中、北京市十一中、北京大学附属中学,观摩他们的日常教学。几堂课听下来,那浓浓的课改氛围将我周身环绕,他们新颖的教学方式,更是给予我莫大启发。

继往开来 创新发展 拉萨中学举办建校60周年庆典活动

活动由学校党委书记巴桑次仁主持，校长陈飞致开幕词，校友代表原西藏大学副校长大罗桑朗杰作了交流发言，自治区教育厅党组成员、副厅长朱赞宣读了贺信，援藏学校校长代表北京大学附属中学副校长、北医附中校长陈伟聪做了精彩发言，最后由自治区教育工委常务副书记黄永清做重要讲话。期间，教师代表边加和学生代表次旦央吉作了发言，援藏学校向拉萨中学赠送了校庆纪念礼品。人大附中、重庆第八中学、郑州第九中学等十多所内地友好学校、西藏大学、多届毕业校友纷纷发来贺信。

缘聚台湾师范大学，畅谈技术教育

2012年12月7日上午，日本爱知教育大学宫川秀俊教授一行在台湾师范大学科技学院与台湾师范大学科技应用与人力资源发展学系的师生就各自技术教育的发展情况举行交流会。相约不如偶遇，在台湾进行学术交流的南京师范大学顾建军教授及其研究生王娟娟同学和北京大学附属中学李冬梅老师也应邀参加了此次交流会。交流会由台湾工程教育与管理学会张基成理事长主持，日本爱知教育大学的宫川秀俊教授和南京师范大学的顾建军教授分别致辞。日本爱知教育大学技术教育系的学生代表山本绫子为大家做了“热爱手工制作学校、手工制作教育”的主题报告。

2013年模拟联合国国际青少年峰会(MMUN)北京市中小学生代表选拔活动圆满落幕

2012年8月24日，由全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社主办、北京教科院基础教育课程教材发展研究中心支持的2013年模拟联合国国际青少年峰会（MMUN）北京市中小学生代表选拔活动圆满落幕。经过激烈角逐，北京第四中学、石景山外语实验小学代表队获得冠军，北京大学附属中学、北京市西城外国语学校、中关村第三小学代表队获得亚军，北京潞河中学、北京市101中学、清华大学附属中学、京源学校以及北京外国语大学附属小学代表队获得季军。

"特级教师不是我人生的奋斗目标"--特级教师程翔访谈

程翔，1963年生，祖籍山东长清。北京大学附属中学特级语文教师、“国培计划”首批专家。现任中国当代语文教学专业委员会副理事长、中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事、人民教育出版社教材编写委员会委员、北京大学语文教育研究所兼职研究员。主要文章发表于《教育研究》《文学遗产》《课程·教材·教法》《中国教育报》《语文建设》《中学语文教学》。

章熊“当代文艺讲座”实践探索的启示

章熊是我国著名的语文教育家。早在1979年，章熊与他的同事何斐就在北京大学附属中学的高中语文教学中开始了增设“当代文艺讲座”的尝试。本文拟通过回顾“当代文艺讲座”的实践，揭示其对当前语文课程改革的启示。

中原大地上的“名校梦工厂”——访北大附中河南分校校长任艳丹

近年来，在新课程改革逐步推进和深入的同时，如何以最快的速度求得最大的发展，成为众多同行中的佼佼者．无疑是每一位校长追求的目标。在中原的这片土地上有一所中学成立不足10年就被誉为“北大清华梦工厂”，这所学校有何神奇之处呢？记者带着好奇心采访到了北京大学附属中学河南分校的校长任艳丹。

合作·创新──培养21世纪创新人才

培养合作精神，就是让学生充分认识到合作是自己存在和发展的必要前提，进而在实践中实现与他人的积极合作；培养学生的创新意识，就是通过课堂教学和课外活动，培养学生的求知欲、创造需要及思维的独立性和创造性思维。合作是创新的必要条件，创新是成功合作的必然结果，合作与创新将成为基础教育的主流。

张思明:创造性地教数学

张思明．北京大学附属中学副校长，享受国务院特殊津贴专家，北京市十大杰出青年、全国优秀教师，获苏步青数学教育奖一等奖、胡楚南优秀教学成果奖。