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学习伴随我成长
1
作者
韩萍
《现代特殊教育》
2006年第9期9-10,共2页
从上学的第一天起,“好好学习,做一名好学生”就成为我天经地义的自我要求。40年了,我始终在向着“好学生”的目标努力,但“好学生”的标准在不断提高,我在追逐这个目标的征途上成长着。
关键词
北京市盲人学校
物理教学
物理教师
分科教学法
视障学生
盲人
学校
盲校
盲教育
盲人
计算机
盲文
随班就读
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职称材料
合格双语教师源自“北教培训”
2
作者
钟祖荣
杨智
《中国民族教育》
2019年第2期25-27,共3页
北京教育学院与新疆少数民族双语教师培训结缘始于2004年。自2009年新一轮培训任务启动至今,整整10年过去了。根据教育部和北京市教育委员会的要求,我院承担了每年一期的新疆双语骨干教师及管理干部的培训任务。在教育部、北京市教委、...
北京教育学院与新疆少数民族双语教师培训结缘始于2004年。自2009年新一轮培训任务启动至今,整整10年过去了。根据教育部和北京市教育委员会的要求,我院承担了每年一期的新疆双语骨干教师及管理干部的培训任务。在教育部、北京市教委、新疆教育厅等有关部门的关心和支持下,我院领导和各项目组教师高度重视这一政治性、业务性都很强的培训项目.
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关键词
双语教师
实践性
汉语水平考试
北京市盲人学校
原文传递
题名
学习伴随我成长
1
作者
韩萍
机构
北京市联合大学特殊教育学院
出处
《现代特殊教育》
2006年第9期9-10,共2页
文摘
从上学的第一天起,“好好学习,做一名好学生”就成为我天经地义的自我要求。40年了,我始终在向着“好学生”的目标努力,但“好学生”的标准在不断提高,我在追逐这个目标的征途上成长着。
关键词
北京市盲人学校
物理教学
物理教师
分科教学法
视障学生
盲人
学校
盲校
盲教育
盲人
计算机
盲文
随班就读
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
合格双语教师源自“北教培训”
2
作者
钟祖荣
杨智
机构
北京教育学院
出处
《中国民族教育》
2019年第2期25-27,共3页
文摘
北京教育学院与新疆少数民族双语教师培训结缘始于2004年。自2009年新一轮培训任务启动至今,整整10年过去了。根据教育部和北京市教育委员会的要求,我院承担了每年一期的新疆双语骨干教师及管理干部的培训任务。在教育部、北京市教委、新疆教育厅等有关部门的关心和支持下,我院领导和各项目组教师高度重视这一政治性、业务性都很强的培训项目.
关键词
双语教师
实践性
汉语水平考试
北京市盲人学校
分类号
G755.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学习伴随我成长
韩萍
《现代特殊教育》
2006
0
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职称材料
2
合格双语教师源自“北教培训”
钟祖荣
杨智
《中国民族教育》
2019
0
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