深化高等教育综改 助力北京新发展——访北京教育科学研究院副院长桑锦龙

桑锦龙,北京教育科学研究院副院长,中国高等教育学会产学研合作教育分会副会长,主要从事教育发展战略、规划与政策研究。为了解北京市近期的高等教育综合改革情况,本刊就北京高教改革的国际国内背景、改革的挑战与机遇、改革目标、京津冀高教一体化等问题对桑副院长进行了专访。

技术素养,筑学生成长之基——访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心赵宝军书记

2003年，教育部首次将通用技术课程纳入了我国普通高中课程体系，旨在提高学生的技术素养。通用技术是一门实践性非常强的学科，任何“光说不练”都不可能达到本课程的目标，这要求更多的硬件设施投入，更广泛的课程开发和利用，更具有实践技能和智慧的教师。作为高中一门新设课程，通用技术经历了从无到有，从弱小到壮大的过程，它在实施中遇到了不少困难与阻力，但这并没有让实践者停下探索和前进的脚步。这其中，有地方教育部门的大力推进，有学校的积极探索与实践，有教研员的努力引领与带动，更有广大一线教师倾力的投入和与学生共同在“做中学”的点点滴滴……本期聚焦通用技术，汇集了北京、海南两地的经验，以飨读者。

北京教育科学研究院简介

北京教育科学研究院（简称北京教科院）组建于1996年2月，是北京市教育委员会直管的局级事业单位。

北京教育科学研究院 附属石景山实验学校

近年来，北京市各区县正积极扩大优质教育资源的总量，希望通过学区制、集团或集群办学、合作办学、政府购买服务等多种模式促进义务教育均衡发展，与教科研机构联合举办附属学校是其中的亮点。 学校办学模式主要是由北京教育科学研究院对学校教育教学与管理进行指导，提供理念引领、课程建设、师资培训、学科项目研究等多项支持，区教委负责学校的行政管理，目标是打造出一所区域优质、北京市知名和特色鲜明的九年一贯制学校。

北京教育科学研究院通州区第一实验小学简介

通州区第一实验小学创建于2003年10月。学校现有39个教学班，127名教职工，1780名学生。建校初期，基于师资薄弱及合作办学模式特点，学校进行“合作教育”实验。从学校与社会，学校与家庭，教师与学生等多个层面进行合作研究，为学校后续的发展奠定了坚实的基础。

一所新建学校的崛起——记北京教育科学研究院通州区第一实验小学

北京教育科学研究院通州区第一实验小学（以下统称“一小”），成立于2003年10月，是为了满足北京市新城区迅速发展所带来的对优质教育日益扩大的需求而合力打造的新生教育力量。

如何成为一名好班主任学术研讨会暨北京教育科学研究院班主任研究中心成立大会在京召开

2014年12月6日至7日,如何成为一名好班主任学术研讨会暨北京教育科学研究院班主任研究中心成立大会在京召开。大会由北京教育科学研究院院长助理耿申主持,教育部基础教育一司司长王定华,北京市教育委员会委员李奕,北京教育科学研究院院长方中雄,党委书记唐亦勤,副院长马波、褚宏启、张军,副书记熊红,

立足合作教育 促进师生和谐发展——北京教育科学研究院通州区第一实验小学

北京教育科学研究院通州区第一实验小学成立于2003年，是北京教育科学研究院惟一的一所实验学校。占地面积15，000平方米，建筑面积6，000平方米，拥有教学班23个，学生1100余人。教师80余人。

北京教育科学研究院召开民主党派及无党派代表学习贯彻全国教育大会精神座谈会

9月29日,北京教育科学研究院组织召开民主党派及无党派代表学习贯彻全国教育大会精神座谈会,院党委书记马谊平及组织宣传部相关领导出席会议,全院共计13名民主党派及无党派代表参加会议,组织宣传部部长钱伟主持会议。

北京教育科学研究院院长方中雄：让优秀的人才成为教师，让已经成为教师的人更加优秀

从宏观的教师队伍成长来看，要让优秀的人才成为教师，让已经成为教师的人更加优秀。如何让优秀的人才成为教师、需要什么样的人来做教师是我们面临的两个困境。当前教师专业标准要求、选拔聘任的现状，导致学校场景下的教师专业发展成为一个特别重要的话题。教师的专业发展是一个持续的过程。所以要有培训来支撑。教师的专业要求发生了改变，从如何教转变为如何支持学生的学习。

北京教育科学研究院附属实验中学

北京教育科学研究院附属实验中学成立于1998年。在校长刘素梅和党支部书记马英志领导下，学校秉承“爱、信、笃、恒”的校训和“育人成才”的办学宗旨，坚持以教育教学质量为中心，以素质教育为重点，以公民教育为特色，优化育人环境，扩大国际交流，多年来成绩显著，取得了良好社会声誉。

北京教育科学研究院丰台学枝

北京教育科学研究院丰台学校是北京教育科学研究院与丰台区人民政府合作成立的九年一贯制公办学校,规划建设两个校区--阳光星苑校区和南庭新苑校区.学校于2015年9月正式开学,现有18个班,学生418人,教职工53人,其中市区校级骨干17人。

办学体制改革——访北京教育科学研究院耿申研究员

改革并放30年来，首都基础教育一直没有间断过对办学体制的改革探索。办学体制改革到底走过了怎样的一个发展进程，其中又能给予我们哪些有价值的启示呢？本刊采访了北京教育科学研究院的耿申研究员。

北京教育科学研究院附属石景山实验学校 为青少年可持续成长奠基

北京教育科学研究院附属石景山实验学校于2015年9月正式挂牌成立，是一所九年一贯制学校。学校一校两址，现有32个班，学生1000余人，教职工114人。学校以“为学生的可持续成长奠基”为办学理念，以“建设可持续发展教育特色学校，培养具有可持续发展素养的新型公民”为办学目标，以“和谐、开放、发展”的价值理念创设具有和谐氛围的校园文化，培养学生可持续学习能力和创新精神，使掌生养成健康的生活方式，充分满足学生全面发展的需要。

“北京职业教育教学研究基地”揭牌仪式在商校举行

“北京教育科学研究院职业教育教学研究基地”揭牌仪式于4月3日下午在北京市商业学校隆重举行。

北京师范大学举办直属附校学科教育研究共同体成立大会

2019年5月10日,“从原点到远点:引领优质发展,彰显示范品质”——2019年北京师范大学直属附校工作研讨会暨学科教育研究共同体成立大会在北京师范大学附属中学举行。北京师范大学党委书记程建平、北京师范大学副校长王守军、北京教育科学研究院院长方中雄、西城区委教工委书记丁大伟、丰台区教委主任张洋、海淀区教委副主任赵建国等出席了此次会议,北师大相关院系及职能部处、直属附校和友好学校代表六十余人参会。

北京市“开发农村心理健康教育校本课程,促进学校和谐发展”研讨会在昌平隆重召开

2007年4月27日由北京教育科学研究院基础教育研究中心和德育中心主办、昌平区马池口中心小学承办的北京市“开发农村心理健康教育校本课程，促进学校和谐发展”研讨会隆重召开。会议由北京市昌平区教委义务教育科科长兰永平主持，北京市教育科学研究院基础教育中心陶礼光、德育中心孟佳、

“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文(北京地区)评选活动快报

“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动由北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社联合主办，于2009年9月启动。这次活动虽然面向北京地区，但仍然吸引了北京地区以外的热心作者参与，截至2009年11月15日，全国共有22个省市的71个区、县、市参与，共收集稿件2241篇，参与人数达1700多人。北京地区19个区县共计2109篇，朝阳区和海淀区分别以471篇和347篇处于领先位置。

北京市中小学心理健康教育研讨会圆满召开

为进一步做好北京市中小学心理健康教育工作,加强全市信息沟通和经验分享,2009年9月18日～19日,北京教育科学研究院德育研究中心在回龙观昆泰酒店组织召开北京市中小学心理健康教育研讨会,《中小学心理健康教育》杂志社、北京市19个区县中小学德育和心理健康教育研究机构负责同志、承担2009年市教委委托项目任务的老师30余人出席会议。