北京景山学校通州校区

北京景山学校通州校区位于亦庄新城站前区,是一所十二年一贯制寄宿学校。校园规划容量为108个教学班,其中小学有50班,初中有40班,高中有18班。在现今社会越来越多元,人们对教育的需求越来越个体化时,学校应该是一个助力孩子和老师成为学习共同体的场所。在这里,孩子们在学习中获得认同和自信,在交往中习得约束和自由。本项目设计的目标就是创造学习共同体的学习、生活空间。

保持好奇,追求真理——记北京景山学校第37届科学节开幕式

10月17日,国外人才研究中心邀请北京化工大学特聘教授、英国皇家化学会北京分会主席戴伟和中国商用飞机有限责任公司(以下简称中国商飞公司)机体设计专业预研总师、中国商飞北京民用飞机技术研究中心副总设计师徐吉峰两位专家出席北京景山学校第37届科学节开幕式,并为师生带来精彩讲座。

以生为本 大胆实验——北京景山学校人才培养的机制改进与模式优化

北京景山学校建校50年来，积极创新人才培养机制，改进学校管理机构，探索适合本校特点的学生培养方式；优化人才培养模式，率先进行“五四学制”改革，整体推进教材改革，积极开发校本课程，改进教学方式。

北京景山学校小学语文教材编写50年述评

北京景山学校编写小学语文教材的历史悠久，通过五十年来的不断修改、求新，在汉字教学方面，已形成“汉字归类方法”集中识字的教材体系；在“字量、字种、字序、字用”的研究、探索中力求达到合理、科学。阅读教学方面，形成了以名家名篇为主，适量古诗、古文，注重读写结合的具有景山特色的小学语文教材体系。

立足学情 培育思想——北京景山学校“鲁迅小说”校本课程的设计与实施

校本课程的设计与实施，在北京景山学校有悠久的历史。多年来，语文教研组充分发挥老师们的专业特长，开设了很多专业性强、底蕴丰厚、充满文化气息的校本课程。如：“先秦散文”阅读、《论语》选读、《史记》研读、“唐诗宋词”赏析、中国新诗研读、新京派小说作品鉴赏、女性文学作品研读、经典阅读与创意写作、新闻选修课、中外戏剧选讲等。

北京景山学校“三个面向”题词的由来

1982年9月，在党的十二大上，邓小平同志总结了新中国成立以来的历史经验，正式提出了建设中国特色社会主义的新命题。

北京景山学校校本课程“小学低年级社会综合课”的研究与实践

2000年开始，北京景山学校开设了校本课程“小学低年级社会综合课”。根据景山学校的办学目标和理念，依据学习心理学和学生年龄特点，确定了校本课程的目标和内容；根据课程目标的需要改变教学方法，以学生喜闻乐见的形式组织教学，并探索了情景式教学、模拟式教学、实践式教学、研究式教学等教学方式。景山学校的校本课程的研究与实践将对其他学校的校本课担建设具有参考借鉴意义。

北京景山学校的学制改革试验

《中华人民共和国义务教育法》第二条规定:'国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。'李鹏同志在全国人大六届四次会议上作《关于〈中华人民共和国义务教育法(草案)〉的说明》中指出:'目前,我国小学和初中的学制年限有‘六、三’制、‘五、四’制、‘五、三’制和九年一贯制多种形式。多种学制并存,是我国现存的实际情况。''从长远来看,我国小学和初中应该有一个基本的学制。基本学制的确定是一个比较复杂的问题,需要根据儿童、少年身心发展的特点和教育规律。

漫漫求索路——北京景山学校初中语文教学改革

一、坚持探索50年 （一）景山学校语文教学改革的总目标北京景山学校从1960年成立起，就开始了语文教学的改革实验。在语文的教育思想、教学观念、教学内容、教学方法以及师资培训等多方面进行探索，同时抓住一个重要环节不放，那就是教材改革。50年来，学校本着边编写、边试验、边总结、边修改的原则，投入大量人力、物力，先后编写了三套初中语文教材，推动语文教学改革不断深入。

以资源建设为重点 促进信息化应用——北京景山学校教育信息化建设巡礼

北京景山学校是一所专门进行中小学教育改革试验的学校,1983年国庆前夕,邓小平同志为我校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”

北京景山学校与美国牛顿南高中国际化人才培养比较

北京景山学校国际化人才培养从国际交流的途径逐渐向课程融合方向发展,如何在课程设置、课程实施、课程评价等环节培养国际化人才是急需探讨的课题。文章通过对北京景山学校和美国牛顿南高中两校课程中有关国际化人才培养的内容进行比较,为学校国际化人才培养的开展提供切实可行的经验。

北京景山学校集中识字试验五十年

（一）北京景山学校的语文教学改革是从1960年开始的，是我校启动最早、时间最长、规模最大、成绩显著、影响深远的教改项目。50年来，我们坚持教学改革的正确方向，遵循语文教育规律和儿童的认知规律，通过编写教材、教学实验、教育理论研究，

中国科大北京景山学校江苏省苏州中学少年预备班工作研讨会纪要

中国科大和景山学校、苏州中学少年预备班工作研讨会于一九八六年十一月十五日至十八日在苏州中学召开。 中国科大辛厚文副校长、尹鸿钧教务长、朱滨教务处长、肖臣国主任、科大附中徐六如副校长,苏州中学刘柏涛校长、徐菊英、陈兆立副校长、教导处主任张格民,北京景山学校少年预备班班主任徐溰等二十余位同志参加了会议。

北京景山学校教师徐伟念

北京景山学校教师徐伟念是北京市特级教师。“让每一节课都精彩”是他的执著追求。他精心设计教学环节，巧妙创设教学情境，引导学生在思考中发现规律，在探究中掌握方法，在创新中得到发展，形成了“以疑激思，以思激学”的独特教学风格，有利地提升了学生的思维品质和探索精神。在徐伟念等一批优秀教师的辛勤培育下，景山学校学生取得了优异成绩。

北京景山学校——直面变革,打造数字景山

北京景山学校是一所积极进行教育改革的实验学校,传播现代教育观念、教育技术和教改成果的示范学校,推动教育改革与交流的促进学校,在国内外有影响的国际化学校。

“北京景山学校语文课改成果展示交流大会”在京举行

2012年5月18日，北京教科院基教研中心语文教研室在北京景山学校召开了“北京景山学校语文课改成果展示交流大会”。全国中语会理事长苏立康，北京教科院基教研中心主任王燕春，人教社中语室主任王本华，首都师大教授饶杰滕，中国教育科学研究院副研究员张鹏举．首都师大语文报刊社社长陈鹏，东城区教委书记张京明、副主任周玉玲，北京师范大学副教授张秋玲，《中学语文教学》杂志主编张蕾、编辑部主任王希文，北京教科院基教研中心中语室主任刘宇新，北京市特级教师白素云，北京景山学校校长范禄燕、党委书记陈茹珊以及北京市各区县中学语文教师近三百人出席了会议。

女排精神助力青少年成长——访中国中学生体育协会排球分会秘书长、北京景山学校副校长刘洋

11月16日是中国女排首夺世界冠军的纪念日。41年前的1981年11月16日,在第三届世界杯女子排球赛决赛中,中国女排首次夺得世界冠军。一个崭新的时代由此开启,女排精神成为鼓舞一代又一代中国人砥砺前行的重要力量源泉。“在第一批纳入中国共产党人精神谱系的精神中,女排精神通俗易懂、易于操作实践,不仅适用于体育领域,而且适宜在各行各业传承弘扬。”中国中学生体育协会排球分会秘书长、北京景山学校副校长刘洋近日接受本刊记者采访,讲述女排精神对当代青少年的滋养、分享他作为体育领域专业人士对女排精神的体悟。

责任——我们成长的起跑线——北京景山学校举办学生干部先锋论坛

前不久，北京景山学校举办了“责任——我们成长的起跑线．”首届学生干部先锋论坛。二百多名大、中、小队干部参加了论坛。首先由4名小干部为大家做了精彩的工作经验介绍，大队辅暑溻滞领大家做了“爱的鼓励”活动，让小干部们为自己加油鼓劲。

北京景山学校参加首都少年先锋岗活动

4月3日、5日，北京景山学校12名学生在大队辅导员老师的带领下，到人民英雄纪念碑参加了首都少年先锋岗活动，以缅怀先烈，展现首都少年风貌。同学们克服节日活动多、

教育部在北京景山学校举办首个国家宪法日校园主题教育活动

12月4日,首个国家宪法日,在北京景山学校多功能厅里,举办了首个国家宪法日校园主题教育活动。教育部党组书记、部长袁贵仁参加了活动,他表示,青少年是国家的未来,将广大学生培养成为真诚信仰宪法、自觉维护宪法尊严、具有社会主义法治观念的社会主义事业建设者和接班人,是建设社会主义法治国家最为坚实的基础。北京市市委常委、教工委书记苟仲文表示,宪法是国家根本大法。