北京红色资源融入大学生党史学习教育的三重向度

北京红色资源承载了中国共产党人的初心和使命,展现了北京红色历史的壮美篇章,见证了中国共产党从萌芽到日益壮大的百余年历程,是红色文化精神不可移动的物态写照。阐述北京红色资源融入大学生党史学习教育的价值、理论和实践三重向度,提出赓续精神血脉、传承红色基因、深化大学生党史学习教育实效的方法,以引导大学生成长为新时代的合格建设者和接班人。

北京红色资源融入大学生思想政治教育的路径研究

本文就北京红色资源进行深入阐述,分析红色资源对大学生思政教育的重要性,并根据现阶段红色资源在大学思想政治教育的融入问题,提出一些可行性的意见或建议。

北京红色资源有效融入“纲要”课路径研究

充分发掘和运用好红色教育教学资源,把北京红色资源融入“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课教学,是推进新时期思想政治理论课改革创新,加强高校思政课课程建设的必然要求,把北京红色文化,北京红色革命精神以及校情校史等北京红色教育资源融入“纲要”课教学,是切实增强高校思想政治理论课的思想性和亲和力,提升教学效果的重要途径。

依托北京红色资源优势提升高校思政课教学实效性路径探究

红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是最宝贵的精神财富。红色资源不仅有利于丰富和拓展高校思政课课堂内容,有利于坚定理想信念和爱国主义教育,还有利于加强创新精神和创新能力培养。北京是全国红色文化资源的基础和中心,这是北京红色资源融入思政课教学的优势所在。北京高校思政课教师要用好北京红色资源,探索多样化的教学实现路径,提高思政课的教学效果。

基于北京红色资源的新闻学课程思政育人模式探索

本文旨在通过梳理新闻教学实践经验,研究探索基于北京红色资源的新闻学课程思政育人模式。研究以OBE教育理念为视角,认为融入红色资源的新闻学课程思政紧扣传承红色基因的育人目标,搭建以学生为中心的课堂内外双教学模式,有利于在教学资源整合、教学模式创新、教学品牌塑造、师资素养提升、教学平台延伸等多个落点上形成育人成效。

北京红色文化资源融入高校育人的时代价值、现实图景与传承对策

推动北京红色文化资源融入高校育人有利于高校学生夯实共产主义理想信念、深化爱国主义精神、丰富党史学习教育载体与形式。通过问卷调查发现:大学生整体上对红色文化资源认同感提升、高校整体上红色文化育人氛围渐显浓郁。然而,在育人过程发现:高校对北京红色文化资源育人的认知呈现表层化、主题呈现简单化、方式缺乏针对性、评价缺乏实效性。基于此,从四方面探索构建北京红色文化资源融入高校育人的传承对策:多方合作,提升北京红色文化资源共建共享意识;积极探索,创新北京红色文化资源育人内容与方法;系统升级,完善北京红色文化资源融入思政课程和课程思政体系;主动构建,健全北京红色文化资源育人长效机制。 。

北京红色资源在“中国近现代史纲要”课实践教学中的应用

北京红色资源数量多、类型丰富,是优质的德育资源。将其应用于"中国近现代史纲要"课实践教学,探索应用的原则和策略,对实现其政治思想教育的功能,提高教学的吸引力和感染力,具有重要的现实意义和理论意义。