跨世纪的传统舞蹈学科发展之路--评《北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史(1954-2019)》

《北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史(1954—2019)》呈现了散落在我国不同地区的传统民族舞蹈、民间舞蹈在当代学科化、职业化的发展历史,体现了一代代民间舞人近80年的奋斗历史。该书采取纪事本末体与编年体相结合的编写手法,系统阐述了北京舞蹈学院中国民族民间舞学科发展史中的重要历史事件、历史人物、学术思想、实践经验、学科建设理念等内容,是一本历史性与研究性、学科性与丰富性、应用性与创新性相结合的舞蹈专业书籍。该文通过分析此书的编写背景与目的、编写特点与特色,总结出其独特的价值与意义。

“乐舞相融”课程模式在中国民族民间舞教学中的应用价值

研究缘起高校民族民间舞教育始于1954年北京舞蹈学院下设的民间舞系,从此民间舞开始脱离“代表性舞蹈”的定义从而成为一门独立学科。随后,各地各类高校兴建舞蹈系(学院)时,也将民间舞纳入其课程体系,数年来中国民族民间舞已成为高校舞蹈教育中不可缺少的代表性专业课程。

中国古典舞系简介

中国古典舞学科始建于1954年，是在北京舞蹈学校中国古典舞教研室的基础上逐步发展起来。1980年改制为北京舞蹈学院后，在中国舞教育系的基础上，设立了中国古典舞系（又称中国民族舞剧系），中国古典舞从此成为独立的学科。

北京舞蹈学院纪念建校60周年系列学术活动综述

2014年,北京舞蹈学院迎来建校60周年。在这一个甲子的征程中,北京舞蹈学院在厚实的教学实践的积淀和高层次文化追求的引领下,不断夯实学科建设基础,努力提升科学研究水平,人才培养成果显著,办学水平明显提高。在春晖甲子之际,为了更好地建设世界一流舞蹈高等学府,搭建国内外学术研究与交流的平台,北京舞蹈学院各主要教学系部围绕着学科建设与发展分别组织、举办了形式多样、内容丰富的专题研讨会、

北京舞蹈学院四十年历程

一 1954年9月6日中国第一所舞蹈学校诞生,首任校长是著名舞蹈家戴爱莲,副校长陈锦清。1964年根据周恩来总理的建议,学校在分为中国民族舞剧科和欧洲芭蕾舞剧科的基础上,划分成两个学校——中国舞蹈学校和北京芭蕾舞蹈学校。陈锦清任中国舞蹈学校校长。

教与学相长 学与思并进——大学舞蹈教学三人谈

笔者:你们俩在进修学习的汇报上、良好的理论表述能力和技能的展示,给师生们留下了深刻的印象。让人感触最深的是,这次进修汇报同以往教师学习汇报更多是舞蹈技术技能的展现,而忽略专业理论上阐述的情况是有所不同的。这是否说明你们此次去北京舞蹈学院学习,更加关注了对舞蹈专业理论的学习?教师甲:是的。舞蹈较之其他学科来说技艺性和实践性更强。所以,在舞蹈的学习过程中。

中国职业化民间舞的形成与走向

＂中国传统舞蹈身体语言的变化与变异＂是2012年北京舞蹈学院开设的一门研究生课程,由两位老师同时授课——舞蹈身体语言研究的刘建教授和中国民间舞职业化研究的高度教授。第一次上课,两位教授便对＂中国民族民间舞的称谓＂产生交锋——交锋的结果引发了对问题的深入探讨。于是有了《＂中国民族民间舞＂称谓反逻辑的逻辑》的文章（详见《舞蹈》2012.7）和坚持此称谓的《中国民族民间舞概论》专著的撰写。

“中国职业化民间舞”’——个可以进入逻辑思考的称谓

“中国传统舞蹈身体语言的变化与变异”是2012年北京舞蹈学院开设的一门研究生课程，有两位老师同时授课——舞蹈身体语言研究的刘建教授和中国民间舞职业化研究的高度教授。第一次上课，便产生交锋——关于“中国民族民间舞的称谓”，交锋的结果是对问题的深入探讨。于是有了《“中国民族民间舞”称谓反逻辑的逻辑》的文章（《舞蹈》2012．7）和坚持此称谓的《中国民族民间舞概论》专著的撰写。学术上的备抒己见于中国舞蹈界是大好事，尤其对于由在野而在朝的已然成势的中国职业化民间舞来讲。

还原于“精神”与“生活”的舞蹈——编辑《中国原生态舞蹈文化》有感

17年前北京舞蹈学院主办的“1994国际舞蹈学术研讨会”上，巫允明女士的学术论文《研究民族民间舞蹈的新途径——“语言系属分类法”》曾给笔者留下深刻印象。多年之后，到她家约稿时，她正在撰写一本学术性的书稿《中国原生态舞蹈文化》。该书以她自上世纪80年代起，对中国民族民间舞蹈文化进行的三十余年田野考察与研究为基础。

中华艺星CNTV第八届全国才艺选拔交流活动暨颁奖盛会

＂中华艺星第八届全国才艺选拔交流活动颁奖盛会＂经过四场激烈的比赛,于2015年7月13号在北京胜利闭幕!闭幕会首先由大会组委会李炜主任祝词、并宣读。大赛名誉总顾问：第四届中国侨联主席庄严林先生因年事已高特发贺电：祝大会圆满成功!中华艺星全国才艺选拔交流活动组委会名誉主任：原北京舞蹈学院熊家泰院长、中国民族民间舞考级中心、中央电视台特聘中国舞蹈专家评论员潘志涛教授、中国人民解放军艺术学院原舞蹈系主任肖士新因有活动,故不能来参会特发贺电：祝参赛选手取得优秀成绩，祝大会圆满成功！

关于中国古典舞的指导思想问题

北京舞蹈学院的中国古典蹈课已有三十二年的历史了。如果去掉中间被迫停止的十年,实际上只有二十二年。它的现状如何?将来如何发展?它应当以怎样一个指导思想去发展?如果说历史上我们还不十分自觉和清醒的话,那么到了今天,它已经历了三十多年的艰难步履,经受了多种考验和责难。

舞蹈的艺术市场与舞蹈的人才培养——我国舞蹈高等教育的职能拓展与内涵深化

北京舞蹈学院是我国唯一的舞蹈高等学府,是我国培养舞蹈高级人才最重要的基地。在过去的十几年间,为改变我国舞蹈界的知识结构和提升舞蹈艺术的文化品位做出了卓有成效的贡献。随着社会主义市场经济观念的确立,舞蹈的艺术市场也在逐步发生变化——由原来的剧场表演艺术拓展到电视文化、歌舞厅文化、旅游文化、企业文化等多种艺术市场之中。一方面,是舞蹈艺术活动范围的拓展;另一方面,是某些社会职业对人体美、仪态美的需求拓展了舞蹈形体训练的圈地,如时装模特、公关礼仪等。与此同时,人民大众的自我形体美育和消闲、社交舞蹈也随着物质生活的小康而提上了日程,并且出现了竞技性倾向——如健美韵律操和国际标准舞就是如此。这种种变化说明社会对舞蹈人才的需求更趋于多样化了。

美从民间来

七月中旬,北京舞蹈学院为厦门经济特区培养的“小白鹭”民间舞团的24名学员在中国剧院做了两场毕业公演。满台是纷呈,争妍的中国民间舞蹈,可谓彻头彻尾的严肃艺术。一千二百多人的剧场竟是座无虚席,喝彩与掌声时时和着音乐节奏而起。舞蹈的“圈外人”为学员们通过自己的身体体现出的那种对生命的震撼而激动、省跃;为学员们道出的七年学习过程之艰辛而感染。舞蹈圈内的人则对学员们亦舞、亦歌;能编、能说;会吹拉国乐、会击节锣鼓的满身“本事”而惊讶与欣喜。惊讶的是从中不仅看到了“舞者”舞的技艺,更看到了专业民间舞艺术的“全方位”的人才;欣喜的是中国终于也有了能与世界著名民间舞团体诸如“小白桦民间舞团”等相得益彰的职业民间舞团。

“中国舞教学剧目”研讨会筹备工作会议纪要

1987年3月30日——31日,中国舞蹈家协会教学学会组织的“中国舞教学剧目”研讨会筹备工作会议在京召开。参加这次会议的有北京舞蹈学院、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院附属舞蹈学校、四川舞蹈学校和中央民族学院音乐舞蹈系等院校负责人。 会议除各院校互相介绍了准备工作情况外。

加拿大青年芭蕾舞团中国行

加拿大青年芭蕾舞团一行40人应对外友协邀请于4月24日至5月8日访华,在佛山、深圳、东莞、天津和北京进行6场演出。

由秧歌教学所想到的……

半个世纪以前,恐怕没有人会想到“新秧歌运动”能够与教学相关联。

十年树木,百年树人

北京舞蹈学院民族舞剧系和中国民间舞系1991届毕业生的毕业论文专辑——《舞蹈艺术·中国古典舞中国民间舞教育文集》已由中国艺术研究院舞蹈研究所编辑,文化艺术出版社出版。这本文集收入上述两系教育专业学生毕业论文24篇,论点摘编15则,内容丰富,涉及了中国古典舞和民间舞的艺术规律、教材教法等诸方面问题,作出了较为深入的科学研究探讨。文集还刊登了吕艺生院长的序言和唐满城教授、潘志涛副教授的两篇分序。这三篇序文对舞编教育事业的发展、存在的问题以及解决办法作了扼要的叙述,现予转载,供大家阅读。题目是编者加的。

有个乐队叫北舞民乐队

2016年4月29日晚,“品竹弹丝·乐舞春潮”中国民族民间舞系音乐演奏会在北京舞蹈学院黑匣子剧场成功上演,演奏会以质朴温馨的风格精彩呈现了北京舞蹈学院民乐队老中青三代优秀演奏家的经典曲目,在古筝、二胡、琵琶、笛子、扬琴、板胡等具有民族特色的器乐表演之余,还体现了北京舞蹈学院民乐队现场伴奏参与高校教学的特色。